齐鲁名师白桂云领航工作室“成都名园行”研修活动纪实（二）

雨花石

花束簇拥着的尽头， 阶梯深处有一处秘境， 名为"创想园子”。 在创想的园子， 且听园声， 把美好的时光寄给诗和远方。 　　2023年4月18日，齐鲁名师白桂云领航工作室全体成员、齐鲁名校长孟凡芳领航工作室全体成员携手走进四川省直属机关东府幼儿园进行研学交流学习。 　　4月18日上午，东府幼儿园保教主任李蔚为我们做了专题分享——《文化植根环境先行活动为本》，从底蕴东府孕育创意课程、新的时代呼唤创意课程、东府创意课程的阐释、东府创意课程评价四个方面详细讲述了东府创意课程的产生背景、目标、理念、内容等。 　　带着对东府教育的初步认识， 在东府幼儿园保教主任李蔚的引领下，我们自由参观了素雅、恬静的幼儿园环境，幼儿园巧妙的运用空间，打造出适合于孩子游戏的创意空间，观摩了孩子们的自主创意活动，参观了创意空间环境和班级环境。在自主观摩的过程中，工作室成员随时和孩子们、老师们展开对话，深入了解东府创意活动的开展情况。孩子们借助各种各样的材料发挥想象，最大限度的自由、自主、自信的展示自己的想法，我们认真倾听讲解，不断用手中的相机记录着…… 　　我们观摩了创意空间儿童自主游戏活动。幼儿是富有想象力、创造力的一类人，幼儿园是释放幼儿天性的地方。幼儿教师的责任是发现幼儿成长的点点滴滴，创设美的开放的环境，让其在自主的深度的体验中实现个性化发展。 　　下午，老师们聆听了成都市教育教学研究院学前教育教研员刘敏老师带来的《长效推进幼儿园园本课程建设的思考》专题讲座。第一部分刘老师从教育法律、法规、政策及标准解读入手，更新了老师们对幼儿园课程的认识，并以四川省发改类重点课题《幼儿园园本课程建设现状的调查研究——以成都市为例》，介绍了当下幼儿园园本课程建设存在的现状，通过“”基于问题的对策建议”结合实际，帮助教师们了解怎样做“课程”。 　　刘老师从课程评审的方案、方式、当前幼儿园课程面临的问题、《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》、课程评价改革和审核等方面，让老师们对幼儿园园本课程有了新的认识和定位。 　　研修活动结束后，工作室成员对本天的学习活动做了认真梳理、并在群里及时做了分享交流。 　　幼儿园园本特色课程是基于幼儿兴趣和探索经验，能够真正满足幼儿需要，促进幼儿全面发展，同时也能提升教师对活动的创设和组织能力，是教师专业能力提升的重要形式，也是教育资源的挖掘运用的有效体现。所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，幼儿园园本化课程建设并不是一蹴而就的容易事儿，这条道路或许有艰难险阻、或许有万里高山，但我们相信只要勇敢踏出第一步，那就是成功的第一步，虽险但可渡、虽高但可攀！