每一次学习，每一次活动，每一次培训，都会让我们获益匪浅，许多重要的感动与想法，一定会随时间流逝，因此我们撰写心得反思，用以总结，加以留存。<br> 清新区初中数学研训基地成员将每月所思所想所获攥写成心得，现将优秀心得分期与大家分享，让我们藉由他人之眼，来看见自己没有看见的，藉由他人之心，来感受自己没有感受到的。 本期与大家分享的是来自清新区第三中学张森兰老师的优秀心得。 <h1 style="text-align: center;">用心研学，与数同行 </h1><h5 style="text-align: center;">——广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训之中小学骨干教师课后作业与命题能力培训项目（初中数学）学习心得</h5> <h3> 2023年2月27日－3月5日， 广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训之中小学骨干教师课后作业与命题能力培训项目（初中数学）在韶关学院省级中小学教师发展中心开班了。<br> 本次培训中，江西省赣州市教育教学科学研究所的林望春教授给我们带来了一场激动人心的讲座《数学中考压轴题的设计、解读与复习策略》。林教授用他那如音乐老师般深厚的男中音，像书法老师一样苍劲有力的板书向我们展示了一位专业数学教师的魅力。他从2021年至2022年广东省、穗鹏两市数学中考压轴题中精选了27道题目向我们讲述了数学中考命题的原则：送分到位，区分有效，稳中有变，新活不难。林教授说：我们要对学生负责。因此我们在命题中，要做到根据学生的学情，联系实际，让学生在学习上树立自信心，相信孩子的能力。同时并教育我们要“做一个快乐的、幸福的数学老师。”<br> <br></h3> 在培训中，对《义务教育数学课程标准(2022年版）解读》有了深刻的理解，新课标蕴含着极为广阔的解读空间、认识空间和实践空间，我们应当看到围绕目标、内容、实施和评价组织起来的新课标，绝不仅仅是具体知识点的内涵呈现、教法指引、评价指示。同时课程标准也给我们带来了诸多新挑战，需要我们课程改革共同体的所有人一起面对，一起关注教师专业发展。<br> 这次培训中，让我深刻知道了：无论多困难都要有自己的题库，整理初中中考的知识点，每一个知识点怎么命题要考虑对课标，对教材，对学生的思考。然后对考题进行收集、改编和存档，自己学生考过的题目就是最好的资源。在这个试卷的命制中要树立命题的原则，严格运行程序，制定多维细目表，完善评价体系。<br> 另外，周院长留下一句很深刻的话，就是“处处留心皆学问”，这让我感到这次培训是来之不易的机会，与各市区的同行们的经验交流、了解各地的教育教学理念，让我在学习期间每天都充满激情，在每节课都不肯放过一个机会去倾听、分享。<br> 总之，这一次的讲座干货满满，让我受益匪浅，让我们都做一个教育的有心人吧！<br> 最后，附上林望春教授给我们传授了几句充满哲理而又有趣的“数学谚语”:<br> 不等式｜x｜<a(a>0)等价于-a<x<a∶一个甘于自我封闭的人，他只能越过弱者，永远也超不过强者。<br> 不等式 ｜x｜>a(a>0)等价于: x>a或x<-a∶一个勇于突破封闭的人，既能超过强者，又能谦让弱者。<br> 数学上负数比零更小，教学中自我封闭比未知更糟。<br> 数学上实数和虚数都是真实的数，奋斗中成功与失败都是生命的歌。