春风四月暖书香沁满怀徐州市第四届“汉之源”阅读节启动仪式暨学会阅读——小学阅读与评价研讨会纪实

单秋实

立身以立学为先，立学以读书为本。为进一步指导各学校落实“书香校园”建设要求，推动师生阅读活动持续开展。值“4.23江苏全民阅读日”和“世界读书日”来临之际，由徐州市教育局主办，徐州市教育学会和徐州市教科院承办，华樾（北京）教育科技研究院、徐州经济技术开发区教体局以及北京未力科技有限公司协办的第四届“汉之源”阅读节活动于4月17日上午9点在徐州市桃园路小学拉开帷幕。 　　本次活动分为专家报告和名优教师课例展示两个环节。在上午的专家报告环节，市教育局特邀北京大学博士生导师、教育部“国培计划”中小学名校长领航班指导教授蒋承，全国班班共读儿童阅读中心特聘教研专家马剑，南京大学硕士、全国班班共读儿童阅读中心教研导师王倩茹和北京大学教育学院硕士、中国语文教育蓝皮书副主编戴君华四位专家作专题报告。下午由徐州市桃园路小学的冯淑娴老师和徐州市星光小学的丁志娟老师各执教一节阅读课。 　　会议伊始，开发区教育局副局长牛树超致辞。牛局首先对与会专家、领导和教师的到来表示热烈的欢迎，接着从阅读的重要性谈起，向与会领导、专家、老师汇报了经开区各学校的书香校园建设情况，最后衷心祝愿本次活动能够圆满成功。 　　紧接着徐州市教育局副局长刘桂云进行讲话。刘局首先明晰了阅读对于师生成长、对于学校发展的重要意义以及全民开展阅读的必要性，接着总结、梳理了徐州市各区县学校的读书举措，同时倡议各区、各学校多举办形式多样的读书活动，并向全市学校、教师、学生以及家庭进行辐射，进而形成崇尚阅读、自主阅读的社会风尚，同时对于老师的阅读也提出了新的要求与期望。 　　蒋承老师在《以阅读改变教育生态》的报告中，通过对高考阅读的深入分析，指出我们的教育要从知识本位转变为素养本位；借助大量科学、严密的数据，解码中小学语文课堂；利用对学生阅读行为的分析，为与会教师提供了观察语文课堂的全新视角。 　　随后，马剑老师为与会教师带来了《从大量阅读走向科学阅读》的专题报告。马老师指出新课标更加注重整本书的阅读，教师要从关注“读什么”走向“怎么读”，实现由教到学的重大转变，从而让学生学会阅读整本书，提升阅读能力，扩大阅读视野，增进文化底蕴。 　　王倩茹老师的报告《用共读的方式落实整本书阅读》，更注重实操性。王老师从“为什么”、“怎么做”、“老师如何用共读落实整本书阅读”三方面层层递进，明确了阅读的重要性以及共读的必要性。此外，王老师以《小英雄雨来》一书为例，再现了以导读单为核心的整本书阅读策略，使现场教师更加明晰如何用共读的方式开展整本书阅读教学。 　　最后，戴君华老师在报告《科学评价——让阅读效果看得见》里提出新时代的四项阅读目标：为参与社会生活而阅读；为产生自我思想而阅读；为实现个人目标而阅读以及为践行终身学习而阅读。戴老师强调要借鉴PISA的经验，采用“大数据分析+人工智能”方式，对学生的阅读能力、阅读行为进行量化分析，做到让阅读的效果看得见。 　　下午的第一节课是由徐州市桃园路小学冯淑娴老师执教的整本书阅读教学《十万个为什么》。冯老师带领学生在“回忆”“思考”“解决问题”的交流碰撞中，重温读整本书的过程。接着引导学生谈一谈读这本书帮助解决了生活中遇到的哪些问题，让学生进一步感受到阅读不但能增长知识，还能解决生活中的困惑。在品味本书语言特色的环节中，通过小组交流、讨论、汇报的形式，引导学生进一步梳理运用联系上下文、查阅资料、请教他人等方法解决科学术语的意思。最后冯老师引导学生用读本书的阅读方法去拓展阅读《看看我们的地球》《灰尘的旅行》等科普类书籍。总之，整堂课上孩子们在“思、辨、问、答、展”的过程中思维绽放、创意无限，对科学探究的兴趣愈发浓厚！ 　　徐州市星光小学丁志娟老师与孩子们共读的是瑞典作家拉格洛芙所作的著名童话《骑鹅旅行记》。丁老师从一张张精美的手绘“尼尔斯旅行路线图”开始，通过和同学们探讨尼尔斯这个淘气孩子在骑鹅旅行的前后形象变化，引导学生关注尼尔斯三次遇到变回原形的机会时的选择，进而让孩子们感受到尼尔斯从自私冷漠到善良被一点点激发，最终做出宁愿再不能变回人，也不愿意伤害朋友的选择这一过程，激发了学生对成长的思考，对人生的感悟。 　　徐州市教育科学研究院刘春老师对两节展示课进行了精彩的点评，她充分肯定了两位老师在整本书阅读教学中的大胆探索与尝试，同时也提出了宝贵的建议。刘老师结合两位老师的教学展示，从整本书阅读的意义、对整本书阅读的认识与思考、如何读好整本书这三个方面深度剖析了整本书阅读教学思路、方法与策略，让与会教师更加了解阅读，对于如何开展阅读、如何推进整本书阅读有了新的认识与思考。 　　活动最后，徐州市教育学会李运生会长对本次活动进行了总结。李会长指出教育者读好一本书，既是专业发展的必由之路，也是人生充盈的必然选择。李会长要求各校要高度重视阅读、努力推进阅读工作，在全市形成更浓郁的师生、员工、家庭共同阅读的氛围。同时希望通过此次活动能让阅读浸润教育，为教育的高质量发展注入不竭动力！ 　　一天的活动紧张而有序，学生的阅读展示生动有情，让我们看到了未来美好的希望；领导的讲话情真意切，让我们感受到阅读的至真至美；专家的报告高屋建瓴，让我们明确今后阅读工作的目标和方向。 　　书海寻路，寄绛帐以情深；教海踔厉，树阅读之旗帜。本次活动为进一步推动整本书阅读教学的探索与实践起到了很好的引领作用，为老师们整本书阅读教学的开展开阔了思路，指明了方向。我们将更加坚定研究的脚步，行走在整本书阅读教学的路上，不断学习，不断探索，不断反思，深耕“大阅读”，做儿童阅读的同行者、引领者、探索者，跟孩子们一起阅读，让课堂越来越富有诗意和温暖，让整本书阅读绽放出更加别样的精彩! 文字：王雨婷石齐拍照：陈俣霏韦智 刘筱茹王婵 美篇：单秋实审核：于芳芳