<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 四月春光无限好，遍地黄花分外香。为了打造一个相互交流，共同进步的平台，进一步促进农村偏远和薄弱学校教师的专业成长，充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进义务教育高质量发展，2023年4月18日上午，在郁南县连滩镇中心小学开展了2023年云浮市“乡村教育振兴优课下乡”小学数学郁南片教研活动。</p> 活动采用线上线下形式同时开展。参加线下活动的有云浮市教师发展中心教研员曾志梅、罗定市教师发展中心教研室小学组组长李华海、郁南县教师发展中心教研室副主任李桂航、云浮市教育局教研室小学数学中心教研组成员、罗定市的教师代表以及郁南县各镇校教师代表。全市其他县区相关教研员和数学科老师线上收看了这精彩的活动过程。 一、同课异构活动 连滩镇中心小学的周妙珍老师和罗定实验小学的唐文雪老师带来的《分数的基本性质》课例，这样的“同课异构”的教研模式有效的引发了在场听课老师的无限思考。 <p class="ql-block"> 周妙珍老师和五（11）班的孩子们带来了一节公开课《分数的基本性质》。周老师的教学环节安排清晰明了，过渡自然，以小组合作的学习方式，充分创造条件发挥学生的主体作用，体现了学生是学习的主人，教师是引导者的思想。</p> <p class="ql-block"> 她从西游记的故事出发引出课题，接着让学生合作折一折、画一画表示1/2、2/4、4/8，小组合作展示等活动，让学生发现规律，从而引出分数的基本性质。运用爱种子的教学模式，让学生用应答器抢答和进行判断选择等，既把学生的学习兴趣推到高潮，又即时收到了学生回答时的数据，让老师及时判断学生的掌握情况，给下一步的教学方式方法和内容提供了指导。最后让学生对自己本节课的学习情况进行了等级评价，收到了良好的学习效果！通过回忆唐僧师徒分西瓜的情节，渗透了数学处处服务于生活的思想。</p> <p class="ql-block"> 罗定实验小学的唐文雪老师和五（1）班的孩子们带来的《分数的基本性质》一堂公开课。这节课唐老师充分运用知识的迁移，利用学生的知识积累，使学生的学习变得轻松、愉快，同时感悟了知识的形成过程。以“商不变的规律”复习引入，通过学校书香阁的阅读情境引出教学内容，以小组合作的形式完成学习单上的四个任务，新课过程中，整个课堂创设了一种“设疑-验证-小结”的教学模式，引出分数的基本性质，充分体现了学生是主体、老师是引导的作用。最后通过闯四关检验学生落实知识的情况。</p> 二、学科微讲座 <p class="ql-block"> 郁南县教师发展中心教研室李桂航副主任就主题为《基于核心素养的小学数学大单元教学》的专题讲座。他从三个方面阐述了小学数学大单元教学的整体设计：（一）什么是整体单元教学？（二）为什么要重视大单元整体教学？（三）如何开展大单元教学的整体设计？他以小学数学教学为例，重点对“如何开展大单元教学的整体设计”展开了详细讲解：（1）首先要对单元的知识结构进行梳理；（2）把小学数学的4个领域划为7大主题；（3）学科本质的一致性；（4）思维方式（学习方式）的共通性；（5）大单元的整体结构。</p> 李主任的专题讲座让我们深入了解大单元整体教学的重要性，为我们今后的课堂教学的整体规划指明了方向。 三、课例点评 云浮市小学数学教研中心组成员杨丽芬结合日常教学的实际问题对周妙珍和唐文雪两位老师公开课进行点评。两位老师都有许多共同的优点：1.教学思路清晰，重难点突出。2.化抽象为直观。3.重视知识之间的类比关系。4.重视培养学生渐进学习的思路。5.练习形式由浅入深，循序渐进。6.教师非常关注学生的评价。她指出两位老师在对培养学生自主提问的意识方面有所欠缺，对学生回答的问题深度未引起重视和关注。 四、领导总结发言 云浮市教师发展中心教研员曾志梅作活动总结，她从五个方面进行了总结：一是明确活动的目的；二是活到老、学到老；三是改进教学的方法；四是教师要站在育人的高度，要打破学科领域的壁垒；五是课堂上的学生，要认真思考、独立思考、学会观察、动手操作、口头表达。她希望通过这次活动，全市的数学老师要引起重视的问题：1.老师讲的比较多；2.生生之间的互动少；3.没有留给学生思考的时间；4.学生独立做题和板演的机会少；5.没注意培养学生组织语言回答问题的能力。 五、颁发证书 活动最后，郁南县连滩镇中心小学校长钟兆权、罗定市教师发展中心教研室小学组组长李华海、云浮市教师发展中心教研员曾志梅分别为指导老师、讲座和上课的老师颁发了证书，小小证书，大大的力量，这是对老师们的肯定、也是对老师们的激励！ 在学校书香阁前留下了大合影，给了本次活动一个非常有仪式感的结尾。 此次的数学教研活动是所有数学老师在专业领域的一次专业提升。积跬步以致千里，在专家引领下的日积月累的学习和思考，让所有的老师在专业成长之路前进了一大步。教研是一场诗意的修行，是生命影响生命，生命温暖生命的旅行。我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远。 <p class="ql-block">拍照：陈伙妹 杨金连 </p><p class="ql-block">撰稿：李汝丽</p><p class="ql-block">编辑：陈 俏</p><p class="ql-block">审核：张建玲</p><p class="ql-block">审批：张娟</p>