用生命影响生命,用精神凝聚力量

小羊🌼

<p class="ql-block" style="text-align:right;">保定市吴甡校长工作室(英华基地)二期成员北京跟岗研修之旅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">用生命影响生命,就是用爱心培育爱心,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">用思想启迪思想,用智慧点燃智慧,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">用尊重赢得尊重,用成功激励成功,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">用幸福引领幸福。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">——吴甡</span></p> <p class="ql-block">2023年4月18日,吴甡校长工作室开展第二期成员北京跟岗研修工作。依照行程先后步入广渠门中学和北京第四中学校园,听书声琅琅,感受校园精神文化荡涤心灵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">北京广渠门中学行政会发言</p><p class="ql-block">由工作室首席实践导师公玉芬校长主持吴甡校长工作室研修启动会,由广渠门中学校长李志伟主持广渠门中学行政会。为更好的服务学生,广渠门中学成立了“三省六部制”管理模式,及时、有效、精准对接学生的各方面发展需求。课程部围绕高效课堂,以教研新高地,促进促进教育新样态;学生部直面需求,自我革命,亮出标准;宣传部升级教育日历2.0,构建家校协同新样态;规划部落实双减,强化育人主阵地,促进教育高质量发展。</p><p class="ql-block">会后,保定教育局规划办主任赵聚辉处长对会议给予高度评价,盛赞本次研修是有效推动保定教育高质量发展的平台,并热情邀请广中教育人来保交流。</p><p class="ql-block">吴甡校长工作室成员、保师附校党委书记孙宁从学生素养发展、教师专业发展、学校自主发展提出三个基于:1、基于素养统整教育、教学、课标等形成合力;2、基于问题导向的共同体研修模式;3、基于标准现代学校治理,家校社资源整合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">北京市广渠门中学观后座谈会</p><p class="ql-block">北京广渠门中学立足建设“学府型”学校,促进生命成长。传承校史文化的同时,大力创新管理机制,积极探索教学改革。</p><p class="ql-block">学校将部门细化,常事新作,不断升级学校的服务功能;设立学生发展中心,搭建学生个人展示平台;组织开展负责教材研发及课程构建的课程研发中心以及负责开展教师培训的教师发展中心。在校园环境的设计上突出环境育人意识,体现党建+大思政育人体系,使有限的空间发挥无限的育人作用。</p><p class="ql-block">学校主干道采用多种宣传形式,解读社会主义核心价值观,做到每面墙、每条路、每个景点、每块园林都是“无言的教师”,蕴含浓厚教育气息。30余块电子屏滚动展示同学们在科技、文艺、体育等方面的优异表现;运动场建设成宣传奥运精神的园地;生活区设有文化长廊、读书长廊、科技长廊、绘画长廊、科学家画廊等,营造书香氛围;中心广场镌刻《少年中国说》的纪念墙,涵盖理想、爱国、励志、勤俭、科学、友爱等教育内容。以宏志精神凝聚人,以好人学校引领人,以翰墨书香涵养人,创设出向上、向善、求真、求美的良好氛围,使校园成为助力师生生命健康成长的乐土。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">北京市第四中学校史馆参观之旅</p><p class="ql-block">北京四中低调朴素,务实纯粹却充满内涵韵味与吸引力。她成为唯一一所将“民主”二字写入校训的学校,重视学生素质教育,引导学生学会做人。经过多年的实践形成以“养成教育、情感教育、人生观、价值观教育、理想信念教育”等内容的多层次德育工作体系。提出以“人文教育为基础,以科技教育为特色”的发展方向,用创新的方式,探寻传承的奥义。</p> <p class="ql-block">会后,保定市教育局对接办主任赵聚辉进行高站位的引领,“外行看热闹,内行看门道”,各学校应在京城特色街道的设计中体悟适合自身学校发展的路径,不求面面俱到,但求一枝独秀。保定市教育局四级调研员孙英杰对此次研修给予高度评价,对吴甡校长工作室为保定教育做出的贡献致谢,鼓励各位校长抓住一切帮助学校发展的机遇,积极扩大学校文化影响力,同时厚植教育情怀,不忘初心,做一个纯粹的教育人。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。踏着学校的青石板路,教育人夜以继日辛勤耕耘在希望的田野,静待花开。</span></p>

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