深蓝背后

降A大调（♭A）

深蓝背后——教育是良心的事业！淡看荣得，喜纳辱失；苦心经营全力以赴不是为感动别人，而是为了感谢坚强的自己！从一而终，便是深邃；心境高远，始见深蓝。 前言 班主任工作是学校工作的主线，是学校兴盛的基石，是优秀成绩的保障！一所学校，没有一群优秀负责的班主任，学校不会兴旺；一个班级，没有一个能力强大的班主任，学生不会喜欢。班主任工作不仅关乎教学使命，还关乎学生的个性发展，理想前途命运，更关乎学校兴衰，重要性不言而喻！ 但是班主任工作繁琐细碎，除了要上好自己的课之外，要处理好与学校领导、任课教师、学生家长、班级学生的人际关系，还要妥善安排好班级孩子的吃了拉撒大小一切事情。要做好班主任工作，难度真的很大，君不见，有的班主任为了管理班级“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”焦头烂额，茶饭不思，夜不能寐，成天守在学生身边，因为缺少管理方法，效率低下，怎么管怎么守都乱糟糟，自己辛辛苦苦，家长不满意，学生不买账，领导不舒心，费力不讨好，的确，现实中很多的老师望“任”生畏，非常抵触班主任这个岗位。 个人觉得，班主任班级管理的好坏与教师本人教学水平、班级管理能力、待人处世、言语表达、工作魄力、人格魅力关系甚大！一个优秀的班主任，除了教学能力突出以外，还要在工作、生活、个人魅力等方方面面让学生折服，这样，班主任的“法宝”才会有用，管理才会有效！如果班主任没有权威性，教学能力低下，处理问题拖三拉四，魄力没有，魅力不够，言而无信，学生对班主任毫无敬畏之心，不服管理，那么无论他（她）怎么跟班，多么累，班级各方面肯定都是紊乱的。对一个班级来说，纪律不好，一切免谈。 优秀班主任的最高境界就是：学生对班主任既爱得深沉又怕得要命！优秀班主任培养的学生活泼好动但守纪律，文静规矩却不呆板，有礼貌，讲秩序，心理健康，人格健全，团结和睦，开心学习，幸福成长。他们依恋自己的班级，有荣誉感幸福感自豪感，不乱丢乱扔，不敢在课桌上刻画字，不敢在校服上乱涂鸦，不敢去寻衅滋事打架斗殴，他们会按班主任要求做好自己的日常行为规范和仪容仪表。这样的班级，学生一般不会存在厌学、辍学现象。 多年从事班主任工作，身体上有一点力不从心了，但我认为事事考虑周全，细致入微，安排妥当，执行到位，会让班主任工作从容而踏实，我个人的许多独创性的举措，为自己工作带来了极大的便利与收获，整个程序化的班级管理让我的工作效率大大提高，至少不会那么苦累，尤其是当你用制度管理很好的规避与学生正面直接阶级对峙以后，班主任工作不再是闹心的歇斯底里的责备处罚学生，而是要关心安抚严格的程序化管理下的学生，尽情挥洒工作的快乐时光！ 班级管理程序化，一切用数据说话！ 一、管理篇 　　1.制度建设。无规矩不成方圆，一个班级要管理有序，不是人管人，而是制度管理人，完善的班级管理制度是优秀班级管理的基础。 制度是管理的依据，管理必须要处罚支撑，否则就难以高效施行。处罚不是目的，而是约束的手段。 　　2.班委会建设。选择组织能力强，在班上有威望，自律性强，各方面优秀的同学担任班委会成员，组织机构完善，分工明确，组成良好的班级管理运作体系，日常落实到每一块管理，做到事事有依据，事事有责任，事事有人做，事事有人管，事事有始有终！ 3.班务日志。班级管理干部轮值，做好全天的卫生纪律督查工作，每天把要事记载在班务日志上。 　　4.班委会每两周对个人和学习小组进行操行量化考核统计，包括平时纪律（数据来自班务日志，由管理干部轮值考核）、作业检查（由课代表和学习委员共同完成）、课堂表现（专人负责）、课前准备（纪律委员负责）组成，每个人的得分计入期中期末考核参考数据，又计入学习小组人均分，这样把个人与小组捆绑在一起，做得不好的同学，同组成员会监督提醒他做好自己，协同监管，效果意想不到的好。综合分数高的小组优先选择两周一次的座位安排；得分最低的最后选位置，小组成员每个人还要加写反省材料，同一个学期同一小组有三次倒数第一的，取消评优评先资格。 　　5.课堂表现由专人负责管理，每回答一次提问记一分，公开课观摩课双倍计分。日常的事假、病假、迟到每一块都有专人管理统计，最后汇总，形成个人综合表现报告，作为评优评先重要参考依据。 6.学生评语。对学生的评价，我从不敷衍，每一个学生的评语都全面客观评价孩子在班级各方面的综合表现，都是量身打造，辨识度强，对号入座。学生能够根据文字猜同学。作为家长，他们最关注的一个是成绩，其次就是老师对孩子的评价，所以每个学期都会结合孩子的全方位表现，花半个月的时间精心酝酿评语，尽量做到全面、准确、客观。 　　7.课前准备。每上课铃响后，纪律委员会即刻登上讲台，敦促学生迅速回到自己的座位，按要求摆放好学习用品，端正坐姿，保持安静，等候教师来上课。每节课都会考评，全天根据小组整体表现计一次分，分数纳入小组考评。 　　8.劳动卫生。劳动卫生是班级管理的难点，班主任工作烦人累人的地方很大一部分来自于集体劳动卫生的履行。其实把劳动卫生安排好了，班主任的工作就会轻松很多。现在很多的孩子非常懒惰，拈轻怕重，不热爱劳动，能不搞就不搞，能少搞就少搞，能拖就拖，劳动敷衍，出工不出力，劳动逃逸常有。我们的管理是责任到人，分工明确，每项任务都固定劳动对象，固定检查人员，这样容易明确责任，避免因为是集体劳动而让个别懒惰者“磨洋工”，使那些勤劳的孩子在一起搞卫生的时候总是他们在搞，懒惰者就在那里东瞧西望，耗时间，打摆子。 　　日常课桌摆放横竖一条线，黑板下课即擦干净，讲台时刻一尘不染，任何时候教师都可以直接坐在讲台上办公。 　　9.集会。班级体育课、升旗集会、跑操都有固定的队列序列，容易查人，便于管理。 10.家长轮值和集会序列 二、学习篇 　　1.布置适量可行的学习任务。学生的天职就是学习，教师要给他们布置适量的有针对性的任务，演练教学内容，实践学习知识，巩固学习成果。 　　2.作业检查。作业检查是教师教育教学之后，检查教学效率和学生学习效果、运用知识能力的最主要的辅助手段，每天的课程作业要有布置，有检查，有通报，善始善终，可以督促孩子更认真学习，更好的完成学习任务。 作业情况及时反馈给家长，便于家长了解孩子在校学习情况。 作业反馈 　　3.语文课程中，按照语文新课标要求，每一册都会落实学习任务，夯实基础，该背背，该默写的进行多轮默写，高标准，严要求，追求零错误。适时把通报发家长群，完成任务的颁发老师亲自签名的学习通关卡另加学分作为奖励，勉励督促孩子上进。 初中阶段总复习必备必查必默过关。 各个学段通关卡。 　　4. 寒假期间要求学生每天坚持早中晚三次学习打卡。 能每天自主学习按时打卡的同学，开学根据打卡情况及寒假作业完成情况评选学习积极分子！ 学生寒假期间学习打卡上传图片（样板） 　　学习打卡统计通报 三、团建篇 2019班学习小组分组方案说明：1、按照组长、组员双向自主选择原则确定小组成员。2、每组6名同学，分别从 ABCDEF 中产生一人做为成员。为将来小组公平考核起见，每组基本上是3女3男，因为女生只有29人，所以 C 组递补男生曹湘宇，补满10人。 F 组选剩的同学由本人向组长申请保证，组长同意才编入小组。3、组长产生：自主自愿、宏观统筹、综合考量、公开合理。4、组名产生：抓阄5、组名：春暖花开、春华秋实、春意盎然、春光明媚、春风化雨、春满人间、春色满园、春风雨露、春和景明、春风满面 名单 A 、赵程萌、刘好、何艺洁、雷晨菲、刘祈昕、成雨霏、戴怡纯、唐果儿、饶梓瑜、周桢妍 B 、赵子妍、徐欣怡、肖乐谦、骆曼、何家欢、蒋雯杏、陈慧婷、彭淑琪、何凯璇、彭润甜 C 、刘雨晗、邓洁、邓敏娜、刘雨、陈莹莹、卢优、彭文艳、徐思颖、谭佑灵、曹湘宇 D 、刘明粤、宁易、李雨杭、侯佳乐、李惠明、李健祥、张琪亮、邓奥宸、史庭勇、李明勇 E 、李浩翔、谢昆辰、彭辰旭、郭康、郭金鹏、王子涵、何俊贤、张弘博、彭奥杰、何思远 F 、谭杰俊、雷旭、邓文宇、陈政杰、雷振宣、李沅林、刘思睿、李子健、彭凡超、邓邦基、何昌运、何尹 班级团队战报小展墙，让孩子们有更深的团队归属感，集体荣誉感！ 四、日常活动 　　平时的表彰必不可少，弘扬正能量，传递好风尚，表彰奖励是鼓励孩子积极奋进的良药！ 　　中考百日誓师掠影。 　　快乐的体育课！在玩乐中学习，在学习中体会快乐，美育、体育完美融合，锻炼了身体，强健了体魄；学到了技能，提高了体育成绩；这才是真正的快乐学习，快乐成长！ 　　课间训练不放松！有相应的管理和奖励机制，所有课间自主训练都记录在案，加入了考核，孩子们就会认真对待了。 　　男生规范、标准的俯卧撑，课间一道别样的风景 场面壮观的课间大训练！ 　　数据可以看出锻炼的积极性，侧面表现个人的体质。 结语 班主任工作繁琐，需要极大的耐心，真诚的爱心，无私的奉献精神。同时，制度到位，管理到位，执行到位，情感到位会让你的班主任工作在轻松愉悦中完成，既能处理好与学生的关系，又能轻松管理好班级，不做“尬”主任。 总之，班级管理不应该是人管人，而是制度管人，奖惩约束人，但前提要有执行力作为保障，否则制度建设就是一纸空文，形同虚设；如果老师威望不高，学生蔑视权威，那么班级怎么管也管不好。实际上，教师个人就是最好的“师范”！耳濡目染胜过言传身教，躬亲于行胜过指手画脚，什么样的老师教出什么样的学生，一个经常阴沉着脸色，不苟言笑的老师，他的班级死气沉沉，学生缺少活力，相互之间戒备心强，阴里坏着的，容易产生矛盾冲突；而个性豁达方正开朗活泼的老师，他的班级也是生机勃勃活力无限的，班级和睦向上，平稳有序，他的学生开朗活泼，懂礼守法，尊师重道，安分守己，快乐成长，所以素质优秀全面的老师，带的班级风貌就不一样，带出来的学生也不一样。 每一件事情都有固定人负责，每一件事情都有过程数据，每一件事情都有源头，每一件事情都有结果，程序化的班级管理，让你爱上班主任工作！