<p class="ql-block"> 告别了芬芳迷人的烟花三月，我们迎来了春光一泻千里的四月，山如画，水如歌，花月正春风。鲜花是我们都喜爱的，它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。这些花不仅美丽，而且还蕴藏着许多奥秘呢！这次徐老师执教的是三年级语文《花钟》。</p> <p class="ql-block"> 宁陵县高效课堂工程推进工作，我们学校高效课堂工程开展两年以来，制订了我们自己的课堂模式。一、激情导入 二、自主学习 （我能行） 三、合作探究 （我参与） 四、展示交流（我最棒） 五、课堂检测 我们全体老师严格按照五部教学法备课上课，大大提高了学生的学习兴趣，真正做到了教师教得轻松，学生学得愉快！</p> <p class="ql-block"> 徐老师让同学们背诵《十二月花名歌》，同学们背的真棒，一年有12个月，每个月都有不同的花竞相开放，一天之内也有不同时间的花儿开放（出示花钟图）这么多的花儿争着开放，真是繁花似锦，美不胜收啊！五颜六色的花也能计时，具体是怎么计时的呢？让我们一起走进《花钟》，在五彩缤纷的世界中感受大自然的神奇吧！</p> <p class="ql-block"> 徐老师按照我校高效课堂的要求，围绕本单元的人文要素和语文要素，设计教学和编写导学案。</p> <p class="ql-block"> 导学案的设计，更是体现了《双减背景下的语文作业设计》理念，孩子们学习过本课后能把课堂上学到的知识应用到现实生活中去。自主学习（我能行）环节，设计了三个问题，孩子们自学，老师检查，合作探究（我参与）孩子们小组内交流，分享各自对问题的理解，展示交流（我最棒），孩子们把小手举的高高的争先恐后回答问题，课堂检测，检验孩子们对当堂所学的掌握情况，孩子们认真学习，一丝不苟地做笔记，完成了本节课的学习目标特别棒！</p> <p class="ql-block"> 徐老师的课堂多姿多彩！</p> <p class="ql-block"> 徐老师的课堂充满着乐趣，让所有孩子都参与其中，小组合作学习是本节课的亮点，孩子们在小组内讨论、交流，各自发表着不同的意见，真正做到把课堂还给了学生。</p> <p class="ql-block"> 学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现，另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过《花钟》这课的学习，对“花钟”也有所了解，制作了自己心目中“花钟”！</p> <p class="ql-block"> 教研让教师更准确地把握课堂，教师之间相互取长补短。全体教师坚持认真对待，积极参与，定能促进教育教学工作的更好开展。</p>