<p class="ql-block">观察时间：4.17——4.21</p><p class="ql-block">观察地点：户外积木区</p><p class="ql-block">观察对象：大一班幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：李雪婷</p><p class="ql-block">观察背景：前两周孩子们有了孩教圈的砖块积木搭建罗马斗兽场、碉堡的经验（围合、垒高、平铺），前两种建筑相对来说比较简单，孩子们学一次后面可以自主搭建</p> 4.17 课程讲述 <p class="ql-block">1.教师以提问的形式导入课堂。</p><p class="ql-block">师:小朋友们，你们知道王子和公主和住在什么地方吗?</p><p class="ql-block">2.讲解城堡的作用和建筑结构。</p><p class="ql-block">师:王子和公主住在城堡里，最开始，欧洲出现了木质的简易城堡，后面就发展为石质建造。以前的城堡都是给贵族住的，它是以前欧洲的一种防御武器，它的每一个位置都有防御作用:</p><p class="ql-block">石墙:石墙具有防火以及抵挡弓箭和其他投射武器攻击的功能。</p><p class="ql-block">箭塔:箭塔建在城角或城墙上，在箭塔的防卫者可以沿着城墙面对的方向对外射击。</p><p class="ql-block">闸门:是坚固的栅栏，在城门的通道上，必要时可以落下以堵住门口。城堡外还有一条护城河，是隔断岸边和城堡的路，让敌人无法靠近。</p> 用到的积木及搭建方法 <p class="ql-block">(1)长方砖和短方砖围起砌高3层搭建底部。(用大圆砖钉穿孔固定，中间镂空出长方砖的位置做门口)</p><p class="ql-block">(2)用长方砖再继续砌高 4 层，中间要封住。 (用大圆砖钉穿孔固定)</p><p class="ql-block">(3)用长方砖砌高 1层， (用大圆砖钉穿孔固定) 然后放上 4 块短方砖</p><p class="ql-block">搭建好城堡。(用大圆砖钉穿孔固定)</p><p class="ql-block">(4)用短方砖和长方砖围住城堡。</p><p class="ql-block">(5)用长方砖和短方砖砌高至 4层搭建石墙，然后放上 8 块短方砖。(用大圆砖钉穿孔固定)</p><p class="ql-block">(6)城堡上方用8 块长方砖搭建出 4 层的内部。(以十字的形式砌高，用大圆砖钉穿孔固定)</p><p class="ql-block">(7) 上方放上 4 个三角砖。</p><p class="ql-block">(8) 拿出 4 块长方砖竖着砌高 2 层，放上三角砖搭建箭塔。 (再搭建出三个一模一样的箭塔)</p><p class="ql-block">(9)把4个箭塔放在城堡的角边，完成</p> 户外演示 <p class="ql-block">城堡搭建过程复杂，前三层中间镂空，第四层无法在前三层的基础上直接搭建，所以采用分割式教学，把整个搭建过程分开来进行，先搭建前三层比较简单的，把前三层的顺序和步骤记清楚后，再进行后四层的教学。前三层的步骤，第一层和第三层的方法相同：中间横放一块长方砖，两边各两块长方砖和一块正方砖，第二层先横放两块长方砖，两边各放一块正方砖和一块长方砖再放一块正方砖。</p> <p class="ql-block">搭好前三层后先不管它，另选旁边的空地来搭建后四层，第四层：先横放两块长方砖，两边各竖放两块长方砖，中间用四块长方砖横放填补；第五层：两列各五块横放的长方砖；第六层：和第四层方法相同；第七层：竖放四块长方砖，再横放两块长方砖，再竖放四块长方砖，然后找准长方砖上的洞，把大圆砖钉插进去，大圆砖钉正好可以固定四层</p> 遇到的问题 <p class="ql-block">大圆砖钉长，可以固定四层，但是在往垒好的积木里插的时候很费劲，洞口对不齐，往下插的时候其他积木容易错位，对幼儿来说过于困难，所以我们改变策略，改用小圆砖钉来固定，小圆砖钉小，只有一层的高度，我们不把它完全插进去，插一半留一半，这样能固定两层（第四层和第五层），固定好后直接把这两层搬到第三层的上面，继续搭建后面的城堡</p> 幼儿表征 <p class="ql-block">今天在搭建过程中孩子们发现了大圆砖钉不适合我们，于是我们舍弃了大圆砖钉，改用小圆砖钉来固定，所以幼儿在表征的时候把大圆砖钉打上了叉号</p> 4.18 我们的尝试 <p class="ql-block">今天来户外的时间晚了一些，我带领小朋友们复习了前七层的搭法</p> <p class="ql-block">昨天只是看着我搭，今天才正式开始动手操作，小朋友们分三组进行搭建，孩子们有商有量，很快就搭好了前七层</p> 幼儿表征 4.19 城堡 <p class="ql-block">我带领小朋友们先对前两天搭建的前七层进行复习，然后按照步骤图进行学习</p> <p class="ql-block">前七层是为城堡打好基础，后面的步骤才能显现出城堡的样子：第八层在第七层的上面放一圈长方砖，中间空着；然后在中间空的地方横着放两块长方砖作为第九层，第十层竖着放两块长方砖，以十字的形式砌高，第十一层和第十二层以此类推。最后在十二层的上面放四块三角砖，城堡已露尖尖角啦。</p> <p class="ql-block">在城堡的外围（两个侧面和后面）用长方砖垒起四层，然后一边各放两块正方砖当做装饰，城堡的正门是先在两边的正方砖上搭两块长方砖，再放一块正方砖。拿出 4 块长方砖竖着砌高 2 层，放上三角砖搭建箭塔，再搭建出三个一模一样的箭塔，把4个箭塔放在城堡的角边，城堡的整个步骤就是如此</p> 发现问题并解决 <p class="ql-block">城堡四周的箭塔不牢固，被风一吹很容易刮倒，小朋友们扶起来这个，另一个又倒下了，我问怎么才可以让它不容易歪，策策说可以用人扶着它，我觉得这个问题小朋友们应该有答案，果然我大声一问，孩子们纷纷回答：“可以用小圆钉来固定”，“把小圆砖钉放在哪呢？”有说放在中间的，也有说放在两边的，最后统一决定把小圆砖钉插在中间的洞里，于是他们开始动手操作，果然这样就变的牢固很多了</p> 幼儿表征 4.20 <p class="ql-block">今天教师完全退出，幼儿分两组搭建</p> 发现问题并解决 <p class="ql-block">一组的问题，城堡门口上方容易塌陷</p><p class="ql-block">原因：距离太大，长方砖长度不够，搭不到两边的正方砖</p><p class="ql-block">解决办法：纪心旸和陈泽宇把两列砖用圆砖钉两两固定起来，这样就不会出现塌陷的情况了</p> <p class="ql-block">二组的问题：第六层和第七层混淆了</p><p class="ql-block">原因：王清浩晨老是感觉他们小组搭建的时候少了一步，组员内出现了分歧，但其实是把第六层和第七层混淆了，步骤错了，后来还是很顺利的完成了</p> 幼儿表征 4.21 巩固与创新 <p class="ql-block">今天孩子们还是分两组进行搭建，他们对于搭建的过程和步骤已经很熟悉了，重点在于合作</p> <p class="ql-block">1组</p><p class="ql-block">1组当时在搭建的时候看起来很乱，但是他们有分工有合作，有的人先搭建前三层，其他的人在搭建箭塔，同时进行的还有搭建第四五六七层的，这样各自搭完各自的合并在一起，一个完整的城堡就出现了，用时很短</p> <p class="ql-block">2组</p><p class="ql-block">恰恰相反，2组的搭建看起来有条不紊，不管到哪一步所有的小朋友都在等着一起搭，你放一块我放一块，进度自然要慢一些</p> 创造城堡 <p class="ql-block">图一：《罗马城堡》 作者：侯筱羽、郭歆朵、杨筱涵</p><p class="ql-block">图二：《公主城堡》 作者：王子萱、刘若溪</p><p class="ql-block">图三：《方形城堡》 作者：李盈梦、于欣怡、刘艺潼、王梓欣</p><p class="ql-block">图三：《无名城堡》 作者：郭义轩、杜鑫泽</p> 幼儿表征 <p class="ql-block">孩子们画的一边是自己创造的城堡，一边是一起学的城堡</p> 幼儿行为分析 教师反思 <p class="ql-block">1.实际搭建的步骤和教研搭建的步骤有所不同，实际搭建的步骤更符合孩子的情况，更加方便简单</p><p class="ql-block">2.因为材料有限，改原10人一组为15人一组，人一多这个时候就会有部分幼儿在外围，参与不进来，这时需要教师的引导，分工合作进行搭建</p><p class="ql-block">3.表征采用的是绘画表征，因为大班的孩子基本上都能在自己的画里把问题表达出来，而且一个组人太多，所以我没有采用语言表征的方式</p>