<p class="ql-block ql-indent-1">为发挥教研工作在学校教育教学中的引领作用，扎实推进中考备考工作，银川市中关村教育集团校2023年中考“同课异构”教学复习研讨课活动于4月17日正式拉开了帷幕。各校语文组老师以“同课异构”的形式就中考古诗词的复习策略展开了研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是由来自中关村中学的王健华老师进行做课。本节课题为《至情至性苏东坡——苏轼群文阅读》，以时间为轴，回顾苏轼人生经历，进而体味作者的情感变化。做课过程中，渗透了“1+x”群文阅读的理念，以这堂课为切入点，从密州到黄州，从苏轼到苏东坡，打开了学生认识苏轼的窗口。</p> <p class="ql-block">同学们根据老师的指导展开了积极讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，来自兴泾中学的沙艳红老师进行了《山重水复疑无路，柳暗花明又一村——中考古诗词复习课》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">板书中展现着老师的用心和巧思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位是来自芦花中学的王嘉琦老师，她的《寻微访幽探诗情——古代诗歌复兴之情感分析》从题目、注释、意象、情语、作者等五个方面对学生进行指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授课期间，来自各校的老师认真听课，及时做笔记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三堂精彩的课程过后，大家及时进行了听评课，并就语文中考复习过程中的困惑等展开了分享和交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位老师就自己的设计思路进行了简单阐述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位老师分享了听课感受，并提出了建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研则浅，研而不教则空。一次“同课异构”活动为语文中考古诗文复习提供了更多的思路，让人获益匪浅。我们也将继续在新课标的指引下，在“双减”背景下探寻语文教学更多的可能性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：刘璐</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：朱梅</p>