寻教育之美，行教育之踪—南京学习之旅纪实

临沂商城实验学校幼儿园

南京是中国四大古都、首批国家历史文化名城，是中华文明的重要发祥地。同时，南京是国家重要的科教中心，自古以来就是一座崇文重教的城市，有“天下文枢”、“东南第一学”的美誉。 2023年4月14日，临沂商城实验学校幼儿园园长及班主任代表来到了具有悠久历史文化的南京，对“晓庄学院幼儿园和南京市第三幼儿园”进行了学习观摩。 第一站是晓庄学院幼儿园，我们聆听了石剑波园长的汇报课“基于陶行知教育理论的禾美生活课程建构”。 晓庄学院幼儿园以陶行知先生的教育思想：“课程在哪里、课程为谁服务、培养什么样的未来儿童”为中心思想，集南京当地本土文化特点，充分利用幼儿园周边教育资源进行了系统、全面、完整地活动阐述。 在此基础上，石园长把教育比喻成农业，要遵循其自然生长规律，并衍生了园本课程“禾美生活课程理念”。其教育理念是：如禾生长、尚美行知；其课程目标：培养集真善美于一身的“完整儿童”；其课程内容：一切课程都是生活，一切生活都是课程。 寻教育之美我的收获 “美”是该幼儿园的一大特色亮点，踏入幼儿园首先映入眼帘的是美的享受。环境美、园长美、老师美、学生美。幼儿园整体结构环境是扑面而来的舒适感；几根树枝稍加装饰就可以成为美的艺术品。园长、老师、孩子柔声细语，身心俱美，结合着自己的园本课程，用行动把“美”娓娓道来。 晓庄学院幼儿园开设了许多特色课程，如：陶艺馆、篮球馆、美术馆等等，以美的教育引领幼儿在行动中获得真经验，使幼儿像小禾苗一样健康、茁壮、优美地生长。 最为感兴趣的是他们老师一系列的生成课程，如《香橼树枝掉下来》、《蚂蚁奇遇记》等等。以《香橼树枝掉下来》为例，其内容来源于园内自然资源：一段雷雨过后掉落在地的香橼树枝。孩子们对此产生了浓厚的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，敏锐的教师及时抓住了孩子们的兴趣点，开启了神奇的课程探寻之旅，孩子们在这个旅途中身心得到了全面的发展。 生成课程满足了幼儿当下的课程需求，真正体现了幼儿园一日生活皆课程的教育思想。 寻教育之美我的思考 在晓庄学院幼儿园参观时，每一个区域有配备的“专业解说员”：一名语言表达能力的孩子。解说的非常详细及全面，但是，他们的解说更像是提前背好了台词说给成人听，而无孩子的童真童趣。其次，他们的解说意义在哪里？只是说给参观者听？作为教育者，我更希望孩子们之间有效地、自然地、本能地沟通，而不是被动地、机械地去解说给成人听。 行教育之踪我的思考 第二站在参观南京市第三幼儿园时，王园长向我们介绍了自己的园本课程：以美术教育为出发点、六朝博物馆为基础，展开了探索博物馆课程之旅。 南京市第三幼儿园王园长说，我们要做一个用心的教师。孩子们的作品是否是“艺术品”？这需要我们教师用心去发现、创造。在这里，孩子们的一个小纸片、一个菩提树种子，都会在教师的简单改造下变成一件件美丽的艺术品。孩子们在欣赏自己作品变成“艺术品”的同时，也萌发了自己动手的自豪感。 该园的“博物馆课程”正在如荼如火地进行。看着孩子们的“博物馆艺术品之展”，我想到班级正在进行的“西游记之旅”。目前，我们的“西游记之旅”运用最多的领域是语言、社会、艺术（绘画表征、泥塑、情景表演）等等，其他领域运用的还不是很多。通过此次学习，也拓宽了我的思维，怎样通过“西游记之旅”来促进孩子们的全面发展？让“西游记之旅”班本课程更系统、更全面，这也是我接下里的行动，我工作的重点思考之一。 王园长带领我们参观了幼儿园的环境设施，因南方气候湿润，植被很茂盛，幼儿园里种植了很多果树，供幼儿认识的同时，也可以品尝到不同的果实。其中迷宫、兔笼、砖块等等引发了我极大的兴趣，环境创设充分体现了自然、童趣、本真的布置原则，为孩子们提供了一个真环境！ 一点个人小建议：孩子们的自选区角，插排随意放置，这是一个很大的安全隐患！希望老师们把安全意识牢记心头！ 此次南京之旅已落下帷幕，但内心的学习才刚刚开始，学以致用，结合自己班级的特点，展开丰富多彩的活动，打造班级特色班本课程，促进幼儿全面和谐发展。