求经验 取精髓 学以用 ——赴河南永威学校学习体会

翟俊杰

<p class="ql-block">  暮春之末,初夏之初。绿荫艳阳,鸟语花香。在这样的日子里,在尼山镇中心中学的精心安排下,我有幸参加了为期三天的蔡林森教育思想研讨会第八届年会暨“以德贯穿:先学后教,当堂训练”观摩课活动。通过这几天的学习,使得自己的思想认识有了新的提高,对教学工作有了新的理解。</p> <p class="ql-block">  踏着激情洋溢的交响曲走进校园,一路感受永威学校浓厚的学校文化,严格的制度,多彩的活动,精彩的学习成果展示,贯穿方方面面的爱国爱党的教育,无不向人们展示着永威校风。</p> <p class="ql-block">  是什么造就了永威学校这样精彩纷呈的校园文化呢?在经过一天的报告学习,我得到了答案。永威学校坚持10多年来,规范课堂教学,一直重视课上以德贯穿,全程育人。坚持高效课堂,坚持因材施教,努力促进每一名学生全面发展。</p> <p class="ql-block">  在学习中,永威学校初中部武小玉校长讲的《坚持四清,不让一名学生掉队》深深地触动了我。结合自己的日常教学工作,反思自己的课堂,尝试利用四清的学习方法,不让一名学生掉队。</p> <p class="ql-block">什么是四清?</p><p class="ql-block"> “四清”,就是“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。不过,每个“清”字的前面,还要再加上一个“人人”。</p> <p class="ql-block">关于堂堂清</p> <p class="ql-block">  堂堂清这个思想是很好的,课堂是师生的主战场,高效的课堂才能事半功倍。经过三节“以德贯穿:先学后教,当堂训练”的小学数学观摩课的学习,结合我们的实际教学情况,反思了我们如何能做到堂堂清呢?在16日的活动中,体验了三节小学数学观摩课,课前导入阶段简短明确,教师接着板书课题,明确学习目标。回想自己的课堂,课前导入环节有些复杂,在今后的教学中适当减少导入时间,增加课堂练习时间。在课堂练习的批改中,适量放手给学生,让学生互批,比自己一个一个批改更能节省时间。利用这些方式来提高课堂效率,完成课堂练习,并及时纠错,做到堂堂清。</p> <p class="ql-block">关于日日清</p> <p class="ql-block">  沁阳永威学校是一所民办学校,学生从小学就开始住校,学生在校时间长,可利用时间多。那在我们公立小学中如何保证日日清的时间呢,这确实值得好好思考。结合我们班的实际情况,准备在接下来的时间利用好课前两分钟,当预备铃响起后,由同学上台领读领背数学知识点。上午未学习新课之前领背前天的内容,下午习题课之前领读当天的新课内容,利用课前时间巩固当天的内容。领背的同学也是班级所有同学轮流来,每个人都有上台的机会,以便引起每位同学的重视。</p> <p class="ql-block">关于周周清</p> <p class="ql-block">  我们在日常的教学中最容易忽略的就是周周清,如何能更好的做到周周清呢?对于当周内容,利用好数学纠错本,每周利用一整节课的时间整理本周重点题,易错题,保证本周内容周周清。</p> <p class="ql-block">关于月月清</p> <p class="ql-block">  温故而知新,人对知识的掌握是一个循序渐进、逐步提高的过程。在日常工作中怎么有效的做到月月清呢?在每个月,可以让学生将本月内容做成数学小报,寓教于乐,从而熟练掌握本月基础知识点。同时每个月再进行一次小测验,以便查缺补漏。</p><p class="ql-block"> 通过学习我发现,四清是符合学生认知记忆规律的。相信把好这四道防线,可以堵住缺漏,夯实基础,使优秀生越学越好,让后进生能逐步赶上来,使教学质量大面积提高。</p> <p class="ql-block">  教学有法,教无定法。我们在学习和借鉴这些教学经验时,首先要学习他们锐意改革的精神,至于具体做法,则要因人因地因课制宜,不能生搬硬套。一节课是先学后教,还是先教后学,要从实际出发,取其精华,把握精髓,学以致用!</p>

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