<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭，</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block"> 一虞永平教授</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼小衔接，是孩子从幼儿园进入小学学习的关键过渡期，是孩子发展过程中所面临的一个重要转折点，也是幼儿身心发展由量变到质变的“关键节点”。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的做好幼小衔接，2023年4月16日上午，保定高新区研修班望都站的老师们在研修中心的安排下聆听了由北京教育专家带来的精彩的讲座。请您跟着我的步伐走进学习现场吧。</p> 课程回顾 <p class="ql-block">吕老师给我们讲解了幼小衔接我们能为孩子做些什么，大班幼儿家长焦虑的现状，以及大班幼儿从9方面如何去落实好孩子的学习准备，最后以案例分析让我们了解了幼儿幼小衔接工作如何开展。</p> <p class="ql-block">最重要的9个要点，需要我们大家认真思考：</p> <p class="ql-block">1.专注的注意能力和良好的注意习惯</p><p class="ql-block">2.语言理解能力</p><p class="ql-block">3.语言概括能力</p><p class="ql-block">4.规则意识和遵守规则的能力</p><p class="ql-block">5.任务意识和完成任务的能力</p><p class="ql-block">6.图画书阅读和理解能力</p><p class="ql-block">7.有意记忆理解记忆的能力</p><p class="ql-block">8.人际交往能力</p><p class="ql-block">9.正确的握笔方法和手对笔的控制能力</p> <p class="ql-block"> 最后，老师以“幼儿园的树”这一案例，详细的讲解分析出：作为老师，幼儿的一日活动要以孩子的兴趣出发，注重孩子的参与过程。让孩子们提出问题，带着问题去找出解决问题的过程，从而去发现和感知。</p> <p class="ql-block"> 在以后的工作中我们应该注重：孩子参与的过程，以儿童为本，尊重孩子的个体差异，注重有益于幼儿终身发展的习惯和能力的培养为目标的教育理念。</p> 认真学习 促成长 <p class="ql-block">接下来带您去看看老师们认真学习的现场吧。</p> 反思+落实助力工作 <p class="ql-block">大家把今天学到了进行了消化吸收，并认真的反思自己日后的工作如何开展，为更好的开展幼小衔接工作做好充足的准备。</p> 结语 <p class="ql-block"> 教育就是一场马拉松</p><p class="ql-block"> 幼小衔接</p><p class="ql-block"> 更像是人生一个重要的转折点</p><p class="ql-block"> 它不是孩子的孤军奋战</p><p class="ql-block"> 它需要父母与老师共同参与</p><p class="ql-block"> 让我们携手同行</p><p class="ql-block"> 做教育的有心人</p><p class="ql-block"> 科学做好幼小衔接</p><p class="ql-block"> 为孩子们顺利步入小学做好充足准备吧!</p>