骨干示范，引领成长——口前二小学区“星级教师”示范课活动

程丽

立足教育教学实践，将“教书育人”的思想落到实处，为了加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进青年教师的成长，同时充分发挥学校星级教师的示范作用和带动作用，促进青年教师岗位素质的不断提高，在学区各校的统一部署和口前二小的精心组织下，二小学区星级教师引路课活动于4月7日在口前二小顺利开展。 本次活动共分为两个环节——课堂教学展示和学科教师评课。先由口前二小的王锐和徐盈盈老师分别执教《Recycle Mike's day on the farm》和《绘画游戏》两节课，然后由姜孟主任组织大家一起进行评课。 在《Recycle Mike's day on the farm》这节课上，王锐老师通过“朋友圈”来导入新课，充分激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，王锐老师通过学生小组合作学习，学生既有独立思考又有合作互动，在课堂情境中能清晰地向同伴表达思想，实现主动参与、自我监控与自我调节，自觉、主动地习得新知识，学习能力得到相应提高。在最后的语言输出环节,通过多种活动，让学生在口语交际、书面写作等多方面多维度地进行了语言输出，表达了自己，环节设置十分个性化。整堂课的学习氛围浓郁，学生乐在其中，意犹未尽。 在《绘画游戏》这节课上，徐盈盈老师遵循“教为主导，学为主体”的教学思想进行美术教学，通过各种闯关游戏情景创设，让学生先大胆创作，再通过教师全面的指导，一步步完成添画，引导学生主动探究并体验快乐学习的过程，培养学生自主学习、主动探究的意识；通过多元评价和激励，引导学生积极创作与互动,体会大胆、想象和创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。 课后，学区各校学科教师对这两堂课进行了互动点评，一起分享听课的收获。大家认为，从课堂教学来看，王锐通过灵活多样、风趣幽默的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能较好地把握教材的要求，以培养表现能力为目标，做到教学目标明确。 徐盈盈老师设计的游戏环节非常符合孩子们心智发展的规律。孩子在游戏中，能够充分的展现自己创造性的才能。在兴趣的驱使下，孩子能够随心所欲地用线条去漫游，自由的画线，有时曲折迂悠然荡漾，有时天马行空、一泻千里。让学生在轻松、愉悦的游戏活动中，体验造型活动的乐趣。 评课时大家各抒己见，思想的火花不断进行碰撞，既谈到亮点也点到不足。整个听评课环节，其乐融融，大家由不熟悉变得熟悉，共同探讨学科教学的问题和困惑，提升自己的学科教学教研能力。 每一次的引领都为教师们的成长提供了弥足珍贵的机会，每一次的交流都是拨云见日般为教师们指引着方向，让教师们更加明确自己前进的目标，坚定脚下的路，不忘教书育人初心，砥砺前行，不负韶华，努力前行。