保定市满城区白龙乡龙门中学摸底考试集体教研活动

战旗飘扬

学生

老师

成绩

摸底考试

教研

中考

复习

学科

审题

中心校

　　2023年4月14日上午白龙乡中心校赵建林校长、王永占副校长来我校就初三摸底考试情况与毕业班全体教师一起进行教研

　　教研活动由初三班主任郄骏达老师主持

　　数学学科郑玉华老师，对本次摸底考试成绩进行了分析，优秀率达6%，及格率达30%，整体情况不太理想，根据实际，我们将继续分层指导，争取将80多分的学生提高到优秀水平，另外，夯实基础知识、结合数与代数、空间与几何、统计与概率，综合与实践四大领域，重构课程内容，优化呈现方式，使各部分内容彼此间建立有机联系，实现“少而精”，做到“纲举目张”。

　　文综学科李娜老师

理综：由常雪新老师对物理和常红锋老师对化学及综合答题情况进行了简要分析。

文综（历史）：由张瑞芝老师进行了简要分析

　　郄骏达老师从英语学科和班主任角度谈了自己的想法与措施

　　语文学科主要在阅读理解和写作方面提出了改进措施：

1、读懂、读通，认真审题。改掉不认真审题的坏毛病，审题要清，思路要明，切入要准，做好解题关键的第一步。

2、对于积累与运用题型，在巩固背诵的前提下，应该要提高默写准确度，特别是对同音异形字和形近字、难写的字应当注意。

3、阅读理解类比古诗词，答题要规范，写出铺垫、首尾呼应、对比、反衬等手法，分析要到位，准确，写出具体的作用和情感。

4、写作最大的问题是：

（1）汉字书写不规范，不工整。有的同学写的字实在是看不清楚，甚至还得猜测。相信中考阅卷老师没有更多时间耽误在此，因此强化规范汉字书写的重要性，给老师留下一个好的印象是必要的。

（2）部分学生对于写作表现出无从下手，不知道怎么写？写什么？更有甚者作文部分根本不写。尽量避免写了不得分，不写更失分的现象。这除了有别于写作水平高低外，更多的是学生的认识不够，态度不端正，对应试观念理解不够透彻，所以一定要统一思想，提高认识。

（3）同学们要想提高写作水平，从选材立意，到遣词造句再到谋篇布局都要精心的创作，既要避开套路，也要别具一格。也许一开始需要借鉴，但一个题材写得多了，思想性就会自然流露，情感性就会被激荡焕发出来。所以，文章要反复写，反复练，反复改，反复推敲，只有不断积累，不断借鉴，不断创作、修改再创作，不断锻炼从同一生活素材不断深挖以小见大写出深意，写出自己的思想与情感，一样是动人的、成功的。

　　结合本次摸底成绩，教务处张占其老师总结了各学科的不同分数段人数变化和联盟校学生成绩位次、同学科不同段位、同段位不同学科间数据变化进行分析，与期末考试成绩比较，学生整体成绩趋于稳定。同时，对后续复习提出培1优，促1良，补1差新目标，确保教学质量稳中求进，同时加大教师对分包学生的监督、学习指导、心理辅导等座谈次数，全程把控好学生学习、生活状态和思想波动情况，踏实有效落实复习计划。

　　王志国校长对本次教研提出要求：

1、坚定信心，师生共同努力。

2、掌握学生学习动态，教师、家长、学生间互通互联全面做好学生的思想工作，确保复习备考顺利进行。

3、学校将全力支持毕业班师生的复习备考工作，无条件，创造条件也要上，教师尽职尽责、学生尽心尽力、家长尽其所能，三位一体为中考保驾护航。

　　中心校王永占副校长提出：强基础、抓细处、把方向、稳进步。

1、比较成绩，探寻方法，切中要点。

2、坚定信心，保持班级师生稳定，把基础做细，复习针对性越强，效果越明显，充分调动学习内驱力，化整为零，重组知识区块，达到能看懂的学会，会做的做对。

3、做好中考信息的收集整理，有选择性的检测加指导，在检验知识要点掌握的熟练程度上，进一步培养学生的综合素质。

　　最后，中心校赵建林校长总结：

1、通过学生学业质量检测，查找自己的短板和不足，制定科学合理的改进措施。

2、针对期末、摸底考试成绩的分析，各部门、各学科要形成合力，在变化中找不变，在不变中求创求新。

3、以学生为主体，以教师为指导，以学促教，以研促学。老师们也要拿出精气神，做到以身作则，率先垂范，团结带领学生做好中考备考工作。

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