为加强“社区建设“童”商议项目的儿童青少年领导力知识储备，强化儿童青少年的领导思维，并通过朋辈互动激发儿童青少年的领导动力和潜能、提升其领导能力，在此过程中增强儿童的 社区文化意识、社区共建意识，4月16日上午，在社区党委领导下，东西方社工开展了为期六节的儿童增能小组第一节。<br><br> 谢社工以互动游戏“蜕变”揭开了第一节小组的帷幕，在愉快的学玩环境中制定了组员之间的契约。紧接着社工带领孩子以常见的行业领军人物及伟人事迹来理解“领导”的含义，为了让孩子们理解更透彻，社工引导青少年去观察、发现身边的事件进行分享和交流。整个课堂中有欢声笑语，更有孩子们举手勇于表达、展现自我的身影。一名跟随旁听的孩子妈妈课后和社工说：“这样的课堂很能锻炼和成就孩子，是在学校不一定有的，特别的期待在六节小组之后我孩子的表现。” 伴随着孩子们的欢声笑语，此节小组进入尾声。相信通过此次寓学于乐、寓教于乐的活动，孩子们将“领导力”与日常生活、学习联系了起来，也在认识和了解自身领导风格的同时，感受和学习了他人不同于自己的领导风格，期待通过后续五节的领导力知识学习和领导力技巧训练，孩子们蜕变为拔群出萃的“小小领导者”，让社区小领袖们参与到社区治理当中，发挥其能力和作用。