【栖霞督导】督学的脚步(102)

铉哥哥

<p class="ql-block">  4月10日,金正芳督学来到南京实验国际学校小学部,进行4月“作业管理”专项督导检查。</p><p class="ql-block"> 清晨7:25,金督学到达学校大门督导“护学岗”。第一节,金督学与吴成杭副主任一同走进三(3)班,听了施倩倩老师的一节数学课,课后与施老师亲切交流,对学生的学习情况进行了解。第二节,金督学与薛正明副主任现场督查学校门卫、食堂、宿舍安全及消防设施管理。大课间,全程参加学校读书节暨语文月活动开幕式。第三节课间,访谈二至六年级共6名学生。第四节,金督学通过翻阅台账资料和检查作业本批改,听取孔令萍主任关于学校作业管理情况的专题介绍,并先后访谈了3位教师,对我校的作业管理情况有所了解:作业满足学生学的“需求”,浸润文化的传承与理解。以提升综合素质为出发点和落脚点,落实“双减”政策,促进学生全面发展。1.设计作业主题丰富。依托课本、依托传统节日、依托社会热点问题、依托校园环境、依托社会主义核心价值观。2.完成作业形式新颖。以“项目式学习”为主要方式,让学生通过做项目经历真实学习的全过程。3.作业评价多样多元。在特色作业完成的过程中,学生经历多元评价——过程性评价、结果性评价;个人自评、小组互评、家长评价、教师评价;作业成果展示、朋友圈集赞。4.学科融合特质鲜明。特色作业基本采取“学科+”的融合样态,以一门学科为主,融合多学科,提升学生综合素养。下午,金督学整理汇总后向徐志华校长反馈,提出整改意见和建议。</p> <p class="ql-block">  4月10日,栖霞区责任督学陈胜来到丁家庄第二小学,进行作业管理专项督导。 </p><p class="ql-block"> 陈督学在葛家金校长的陪同下,认真细致地检查了作业管理各项工作,现场查阅学校相关台账材料,并通过随机调查师生等方式认真细致地了解学校作业管理工作的落实情况。随后,陈督学听取了一节二年级的语文课,课后与授课教师就作业管理相关内容做了深入的交谈。除此之外,陈督学还循例检查了学校门卫以及食堂的各项工作。最后,陈督学就本次督导和葛家金校长进行了反馈,他对作业管理工作的落实情况称赞有加,并提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block">  4月11日,栖霞区责任督学邵荣成莅临八卦洲中心小学,进行作业管理专项督导。</p><p class="ql-block"> 伴着清晨的阳光,邵督学早早地进入了校园,参与了学校的护学岗,和护导教师们一起迎接学生走进校园,邵督学全方位检查学校安全措施落实情况。早读期间,邵督学走进五3班,亲切地和五3班的同学们交流,深入了解学生的作业情况。第一节课,邵督学走进了五1班,聆听了徐庆忠老师的一节数学课《分数的基本性质》,课后,邵督学与徐老师进行了的交流。第二节课,邵督学来到食堂,在利小龙主任的陪同下,检查了食堂的台账资料、工作人员健康证及食堂物品存放情况等,并就食堂安全、卫生等方面进行交流。课后,邵督学对教师代表进行访谈,进一步了解学校的作业管理情况,了解教师们的作业指导情况。第三节课,邵督学首先检查了部分班级的作业本,了解教师们的作业批改情况以及“一教一辅”的使用情况,接着与王钢副校长深入交流学校的作业管理办法及作业设计等相关工作。第四节课,邵督学与阮伟中校长就本次督导检查情况进行了进一步交流与反馈,对学校教师队伍建设工作表示肯定,同时也提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block">  4月11日下午,栖霞区督导室张玲督学来到特殊教育学校,开展“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 张督学首先查阅了作业管理台账资料,全面了解了学校在健全机制、严控作业量、作业指导和提高教师作业设计能力方面所做的各项工作;接着随即抽样了特殊学生作业本,检查了各年级教师批改的情况;最后,张督学还全程参加了学校“点亮繁星行动”爱心回馈主题活动。张督学对特校教师用心设计:“手工作业”训练特殊儿童精细动作、“劳动作业”提升学生自理能力和根据学情“分层设计”作业设计充分赞扬,同时张督学还提出进一步优化的建议,鼓励特校找准方向,形成栖霞特色。</p> <p class="ql-block">  2023年4月11日上午,栖霞区责任督学史长兰莅临南京市营防中学,开展“作业管理”专项督导。</p><p class="ql-block"> 史督学首先对守好学校安全的第一道防线——门卫,进行认真细致的检查。重点对值班记录、消毒记录及防卫要械“八件套”等进行查看。提醒,要持续加强安保工作。随后,史督学来到食堂,对食堂人员的着装、仓库食材的储存、食材的留样及陪餐人员的安排进行仔细查看。史督学就学校的作业管理办法、作业公示制度、作业批改、作业量以及作业设计的创新做法与教务处主任魏爱珍进行沟通交流。史督学还认真细致查阅我校“作业管理”方面的台账资料。史督学还在初一和初二年级进行巡考,对考试秩序的井然有序表示赞许。考试过后,史督学还与七、八年级的部分学生,进行座谈,就作业是否存在超时,睡眠时间等情况详细了解。史督学还组织部分老师填写调查问卷,了解作业布置和备课组活动中对作业设计的研讨情况。</p><p class="ql-block"> 道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。此次专项督导,明晰了学校作业管理的有效路径,为提高教育教学质量找到新的突破口,真正做到让学生减负、让课堂提质、让教学增效。</p> <p class="ql-block">  4月11日,栖霞区责任督学陈维龙来到新港中专校尧化校区开展“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 清晨7:20,陈督学来到学校大门口,查看了师生进校情况、监控设备运转是否正常、人员进出管理是否规范,以及对门卫使用大功率电器整改情况进行回访。接着,陈督学与学校李杰书记一同巡视了尧化校区的早自习情况,无意间观摩到许伟红副校长对不能及时完成作业学生的“晓之以理动之以情”闭环管理,通过翻阅台账资料和检查作业本批改、访谈教师,对我校的作业管理情况有所了解。随后,陈督学在分管督导评价工作的许伟红副校长陪同下督查了学校食堂。最后,陈督学整理汇总后向李杰书记、分管教学工作的施向军副校长反馈,对督查中呈现的不同办学类型能根据不同的学生群体分层布置作业,限定学科最少作业总量,作业形式多种多样、以及学校“作业管理”过程性规范给以充分肯定,同时也提出一些宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block">  4月11日下午,栖霞区督导室邵荣成督学深入下坝小学开展“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 邵督学,走进班级随机查阅了教师们的作业批改,检查了班级作业公示。利用课间,召集了部分六年级学生进行了座谈。而后,邵督学又在教导处周刚主任的陪同下,随机听取了学校四(1)班的一节英语课。最后,邵督学又详细检查了学校在“作业管理”方面的台账资料,并将相关典型做法和存在不足一一记录。反馈阶段,邵督学针对检查问题,给出了具体指导建议。</p> <p class="ql-block">  4月12日上午,栖霞区责任郭莉雅督学、姜一敏督学来到金陵小学(仙林湖校区)对学校作业管理实施情况进行了专项督查。</p><p class="ql-block"> 上午7点50,郭督学、姜督学来到学校东门,与当天的值班老师、学生一起参与了早晨的护学岗值班工作。护学岗值班结束后,郭督学、姜督学随即来到了学校门卫室,查阅了学校门卫室的护学岗值班日志,并对门卫室的安全器材配备情况进行了巡视。学校教育教学工作常态有序是学校办学的生命线所在,恰逢学校幼小衔接活动的举行。为了解老师们课堂上教学和学生学习的实时动态,两位督学又走入了教育教学课堂,听取了学校沈凡威老师的一节语文课。随后,郭督学、姜督学来到了学校四楼的心理咨询室与学校负责心理教育的李晓欣老师进行了深入交流。在交谈中,两位督学纷纷赞叹李晓欣老师的学科素养丰富,学校心理教育工作开展的扎实有效。紧接着两位督学又来到学校的督导室,查阅了学校在作业管理方面的台账资料,包括学校的作业管理方案、作业公示制度、各学科抽样作业等相关内容。两位督学还与学校李高淼副校长就学校作业管理方面的部分活动进行了交谈。台账资料查阅结束后,郭督学、姜督学在李校的陪同下,走入了学校食堂,通过“一看”“二查”“三验”的方式就设施设备、卫生防疫、食品安全等方面对食堂进行了安全工作检查,并与学校饶道松副校长开展了洽谈。两位督学还为学校食堂安全工作的开展提出了宝贵的建议。学生访谈是了解学校各项工作开展具体情况的重要途经之一,为更深层次了解学校在作业管理方面开展的具体工作,郭督学、姜督学又走入班级随机访谈了部分学生。</p> <p class="ql-block">  4月12日,时军督学来到南京市太阳城小学,进行4月份“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 清晨7:30,时督学到达学校大门督导“护学岗”,查看了门卫各种设施设备和安全检查记录。第一节课,时督学与张洪星校长一同走进颜华阳老师的阳光课堂聆听了数学课《认识面积》,课后与颜老师亲切交流,对学生的学习情况进行了解。紧接着时督学现场督查学校食堂食品安全管理情况,在教导处王娟主任陪同下查阅了“作业管理”相关台账,聆听了相关工作介绍,查看了学生的作业本,与学生老师进行了随机访谈。最后,时督学就此次专项督导情况与张洪星校长进行了反馈交流,并提出了宝贵意见和建议。</p> <p class="ql-block">  4月12日,栖霞区责任督学陈维龙来到新港中专校迈皋桥校区开展“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 7:10陈督学来到迈皋桥校区大门口督查了护学岗,并对学生迟到早退、校外人员进出校管理、值班记录登记等情况进行检查。随后,陈督学来到综合高中的教室查看了各班早早自习,随机翻阅了学生的作业、询问了各门学科作业布置和教师辅导情况。接着,陈督学在教学管理处许志勇主任、督导处范红香主任陪同下再次听取了陶李鸣老师的一节数学课,课后陈督学就上课情况、专业成长与陶老师再次交流,课间陈督学针对3月份检查中存在的个别班级卫生整洁度不够进行回访。再接着陈督学现场督查学校食堂食品安全管理情况,聆听了教管处许主任关于“作业管理”以及教学常规管理工作汇报,在信息办邱亮主任的指导下查阅了计算机课程的作业收交和批阅情况。最后,陈督学就学校今年的招生以及丁家庄校区的功能定位与分管招生就业工作的吴恩朝副校长进行交流。</p> <p class="ql-block">  2023年4月12日,栖霞区责任督学华信龙莅临南京市花港第二小学,进行教育教学中“作业管理情况”实施专项督导。</p><p class="ql-block"> 早晨7点半,华督学就来到了护学岗,查看教师和家长护学情况,并在门卫室检查了各项登记信息和学校安全措施落实情况。随后,华督学围绕“学校应健全作业管理机制”跟教导处岳主任进行交流,查看了《南京市花港第二小学学生作业布置管理机制》、《南京市花港第二小学作业校内公示制度》、每日作业公示表和相关特色作业等台账资料。接着在岳主任的陪同下,华督学来到了教师办公室和学生教室。华督学十分关心学生的近视率,提醒同学们写作业时保持正确的坐姿,保护好视力。同时华督学还翻看了学生的作业,询问了我校的作业布置和批改的要求。华督学与李玲校长就本次督学情况进行一对一的交流反馈。华督学表示,作业管理制度健全、落实规范、监督有效,作业形式多样,在双减的背景下,立足培养学生全面发展,希望能一直坚持严格落实作业管理,做到让学生满意,家长放心。</p> <p class="ql-block">  4月12日,栖霞区责任督学张玲来到化纤小学开展“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 张督学首先检查了食堂和门卫安全工作,紧接着听取了学校有关“作业管理”的相关工作汇报,并查阅了台账资料。通过与教学部门的交流,了解到学校对作业管理工作非常重视,不仅成立了以一把手校长为组长的领导小组,制定了作业管理规定,还采取了一系列措施强化作业监管,例如使用班级橱窗、腾讯文档等平台进行作业公示等。随后,张玲督学走进课堂听课,课后抽查了学生作业本,并与教师和学生展开随机访谈,更深层次了解学校在作业管理方面实施的具体举措。最后,张玲督学与张静校长展开全面交流,并针对督导检查的情况进行全面的反馈,为学校进一步推动作业管理工作进行了有效的指导。</p> <p class="ql-block">  2023年4月12日上午,栖霞区责任督学史长兰莅临南京市花园中学进行“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 史督学严格对照文件要求认真开展督查工作,采用校园巡查、查阅资料、问卷调查和座谈等多种方式开展督导工作。首先,史督学听取了教务处王家芳主任关于学校“作业管理”、双减下创意作业的工作汇报,对花园中学的历史、英语。化学等学科的创意作业设计表示称赞。接着,史督学对学校的作业管理制度、具体落实情况等材料进行了仔细检查,然后,史督学对七、八级随机抽取的班级学生和教师进行“作业管理”实施情况的问卷调查。通过与师生的交流访谈,全面客观地了解学校在作业管理工作方面的实际情况。最后与主管教学的王殊副校长进行了交流反馈。</p><p class="ql-block">史督学针对资料检查和问卷调查的情况对学校作业管理工作提出了可行性意见和建议:定期组织教师进行创意作业设计、批改的评比,进行学生优秀作业展,以赛促研、促学等。学校主管教学的王殊副校长表示,学校将以作业管理为突破口,加强对教师课堂教学的指导,进一步完善作业管理,凝心聚力,切实提升学校教育教学质量。</p> <p class="ql-block">  4月13日上午,栖霞区责任史长兰督学来到靖安小学对学校作业管理实施情况进行了专项督查。</p><p class="ql-block"> 上午7点50,史督学首先到学校门卫室,查阅了学校门卫室的护学岗值班日志,并对门卫室的安全器材配备情况进行了巡视。接着,第二节课史督学深入课堂,听取了学校戴学娟老师的一节语文课,课后并与老师进行亲切交流。随后,史督学又来到学校的督导室,查阅了学校在作业管理方面的台账资料,包括学校的作业管理方案、作业公示制度、各学科抽样作业等相关内容。与学校教导处张俊文主任就学校作业管理方面的部分活动进行了交谈。台账资料查阅结束后,史督学在李校的陪同下,组织部分3-5年级学生和空课教师进行了作业管理的相关问卷,全方位了解学校作业管理情况,并给与指导。</p><p class="ql-block"> “作业管理”不是一项阶段性的工作,而是学校日常工作的一项重要内容。靖安小学将会继续加强统筹,落实细化,确保“作业管理”工作科学化、规范化,推动“双减”工作的扎实落地。</p> <p class="ql-block">  4月13 日,栖霞区责任督学陈胜来到迈皋桥中心小学进行“作业管理”专项督导。迈皋桥中心小学李世刚校长全程陪同。</p><p class="ql-block"> 陈督学走进五2班听取了杜莹莹老师的一节语文课,杜老师从情境出发,精选例题,层层递进引导学生发现解题思路,并且精心设计作业,使之与课堂教学融合,充分体现学校“让学课堂”理念及以学生为主的作业设计理念。接着,陈督学来到教导处查阅了学校相关资料,包含作业管理的制度、教学检查记录、教研活动记录、班级作业等,全面了解学校作业管理的情况,既肯定了教师批阅作业的细致认真,同时又提出了合理化建议。最后陈督学对此次督导情况做了整体反馈,他指出小学阶段要着重培养学生的学习习惯和兴趣,教师要精心设计作业,减轻学生作业负担,调动学生学习的积极性。学校要积极落实“双减”等相关政策,将作业管理落在实处,同时学校要做好宣传工作,教师、家长要切实减轻学生过重课业负担,共同为学生提供良好的学习和成长环境。</p> <p class="ql-block">  责任督学华信龙于4月13日对花港一小教育教学中“作业管理情况”实施专项督导。</p><p class="ql-block"> 迎着朝阳,华督学首先来到了美丽的校园。食堂安全是华督学特别关注的,他走进食堂,对食用油的日期以及食材进行了详细的检查,同时强调了食堂安全的重要性。接着,华督学走进了保安室,检查了学校的监控设备,关注校园安全情况。然后,华督学随机进了教师办公室,与老师们亲切交流各班级的作业设计情况。他又走进班级看是否安排课堂作业、是否符合“一教一辅”要求,还与学生交谈,全面客观地了解学校的作业情况。最后,华督学听取了李想老师的汇报,检查作业管理制度,查教研计划,查作业本批改等,在给予肯定的同时,也提出一些宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">  4月14日上午,栖霞区责任督学姜一敏来到栖霞区实验小学尧辰路分校对学校作业管理实施情况进行了专项督查。</p><p class="ql-block"> 姜督学在石艳校长、尹海莲主任的陪同下查阅了学校在作业管理方面的台账资料和部分班级作业,了解校区在作业管理方面的亮点工作,与陈玉梅书记就学校工作进行了深度交流并提出了宝贵的建议。最后,姜督学走进课堂参加集团综合实践中心组的集体教研活动,听钱程老师执教综合实践课,课后与中心组成员研讨交流。“作业管理”不是一项阶段性的工作,而是学校日常工作的一项重要内容。栖霞区实验小学尧辰路分校将会继续加强统筹,落实细化,确保“作业管理”工作科学化、规范化,推动“双减”工作的扎实落地。</p> <p class="ql-block">  4月14日上午,栖霞区责任督学黄素梅来到南京市晓庄小学,对学校“作业管理”实施情况进行了专项督查。</p><p class="ql-block"> 一大早黄督学便来到了学校门口,指导学生上放学相关工作,与护导教师、志愿者家长、学生等亲切交流。上午第一节,黄督学走进了一年级的课堂,聆听了我校陆扬帆老师执教的数学课。课后与老师沟通交流,反馈情况。第二节课,黄督学在安全办李聪主任的陪同下,查阅了学校门卫室的护学岗值班日志,并对门卫室的安全器材配备情况进行了巡视检查。走进食堂,查看食堂的工作环境,深度了解食堂工作的开展情况。 大课间活动的时间,黄督学也参与期中,关注学校的课间活动组织情况。&nbsp;随后,金政芳、张玲、黄素梅三位督学在赵象实、徐同涛两位副校长的陪同下,查阅了学校在作业管理方面的台账资料和部分班级作业,听取了教务处周静主任关于学校在作业管理方面的亮点工作—长程作业的汇报。三位督学对学校“作业管理”方面进行的细致工作给予高度肯定,同时也进行了深度交流并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">  2023年4月14日,郭莉雅督学来到摄山星城小学天佐路校区进行四月“作业管理情况”专项督导。</p><p class="ql-block"> 郭督学到达学校后,参与护学岗,在门卫室、校医室、食堂进行常规安全工作检查,查看心理健康室相关台账资料。随后,郭督学来到教务处,查看学校作业管理制度、教研计划、教师作业设计等,随机检查不同年级语数英作业。观摩大课间后,郭督学走进四年级科学课堂,课后与执教教师交流。接着,在会议室访谈学生,询问学生每天完成作业的时间、作业量等相关问题;访谈教师,了解是否安排课堂作业、是否在作业布置上有亮点与创新。督导结束后,郭督学结合检查情况向谢霞校长提出了宝贵的意见和建议,促进学校发展再上新台阶。</p>

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