<p class="ql-block"> 这是孩子们做的彩泥小点心。对比右边的铅笔，你就知道有多么mini了。</p> <p class="ql-block"> 非常感谢老师们的信任，非常感谢各位家长的包容，让我们有机会一起来分享育儿的体会，我做得不好，有说的不对的地方，希望大家多多提出意见，多多批评！</p><p class="ql-block"> 从孩子呱呱坠地，到他进入小学参加系统的义务教育学习。我们对孩子的期望一天天在增加，对孩子的付出更是一天天在累积，希望他成人成才，是每一个做父母的共同期望！</p><p class="ql-block"> 我主要想从三个方面来谈谈我的想法。</p><p class="ql-block"> 首先是梦想。</p><p class="ql-block"> 梦想是可以培育的，它就像是一粒种子，会生根、发芽，最后长成参天大树。有时你会觉得孩子，你为什么成长得这么慢？小草起初长得很快，但小草长到了一定的高度，还会继续长高吗？妈妈，因为我是一颗楠木的种子呀。前半程我们一直都在扎根，深深的把自己的根植入泥土，为了自己的梦想，为了有一天长成一棵参天大树，不断地在汲取营养，不断地在努力。</p><p class="ql-block"> 其次，知行合一。</p><p class="ql-block"> 我们的圣人知道十，能做到八九。贤人能做到六七，我们各行各业顶尖的人才能够做到四五。我们的领导能做到二三，我们普通人能做到一就很优秀了！这里是我们学习中最难，也最行之有效的方法，把我们知道的，变成我们能做到的，每天积累一点，让知道变为做到成为一种习惯。我们孩子将来的路就在他们自己脚下。</p><p class="ql-block"> 最后一点，就是如何坚持学习？</p><p class="ql-block"> 我们从“如何书写”、“亲子阅读”，“参与劳动”、“认真倾听，准确表达”、“积累错题”，“制定计划”这几个方面和大家分享一下。</p> <p class="ql-block">一、如何书写？</p><p class="ql-block">（1）敬畏之心：</p><p class="ql-block"> 蔡邕在笔论里提到：“夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神采，如对至尊，则无不善矣。”</p><p class="ql-block"> 这段话的意思就是说，在写字之前，你一定要先回到自己的内心，然后不要说话，要让自己的呼吸平静下来，沉密神采，把你的光彩——向外的释放的东西，都先收回来，收到自己的内心，然后，如对致尊，就好像面对一个你最景仰的人，是不是很欢喜，又有一点微微的紧张？（找一找，你身边是不是有这么一个人？非常的喜欢，却又有一点点小小的紧张。比如远在天边近在眼前的刘老师）对，就是这个微微的紧张，这颗敬畏的心，如对至尊，则无不善矣。这样就可以开始写字了。</p><p class="ql-block"> 这里的敬畏心就是心法。</p><p class="ql-block">（2）意在笔先：</p><p class="ql-block"> 动笔前，先动脑。我们在写一个字之前，先来观察书上是怎么写的，它的结构是怎样的，它有哪些重要的笔画需要注意。比如说我们写一个“王”字。这个王字三横是什么样的关系？是不是平行等距？它的中间这一横是不是比第一横要略短？最后一横是不是保持了整个字的平衡？书写之前，先在心里把它过一遍。照着写的时候看一笔写一笔，看一笔写一笔。笔画之间有差距，下一个字再来调整。坚持做到每一次书写新字的时候，都尽可能的按照书上的示范来写，尽可能地接近，尽可能地模仿。刘老师常说“提笔即练字”，每一次提起笔，都把它当做练字来对待。认真地写每一个字。久而久之，习惯成自然。</p><p class="ql-block">（3）折贴近临：</p><p class="ql-block"> 大家可以看这张图片，我们在写字的时候其实是要把帖折起来比较方便，你要临的这一个部分和你要写的这个空白部分是紧贴着的，这样更方便观察。更方便模仿。只有写得一模一样了，最后才能出帖。</p> <p class="ql-block">二、亲子阅读。</p><p class="ql-block"> 每当和孩子相处。我们拿出一本书。一起来和他分享这个精彩的部分。父母可以绘声绘色地讲。孩子会专心的聆听。当我们指着指着，读着读着。渐渐的他认识的字也就越来越多了。这种高频的字被孩子们掌握以后，基础的阅读就具备了。我们上小学以后，每天会学习很多的生字。加上我们阅读的量，不断地增加。就像滚雪球一样。孩子能<span style="font-size:18px;">认识越来越多的字，能读</span>懂越来越多的书，良性地循环。让阅读成为一种习惯。为了孩子，我们可以暂时关上电视，收起手机吗？打开书。我们自己拿着书。家里的姐姐也拿着书。小朋友不自觉地也会拿起书。</p><p class="ql-block"> 克制是非常难的，当我们拿起手机，不自觉就可能刷了半天。换一个工具，当我们拿起书也许不小心也会看了半天。</p> <p class="ql-block">三、参与劳动。</p><p class="ql-block"> 每当我们洗完衣服。就会邀请图图来帮我晾袜子。现在他晾袜子能晾得又快又好。小衣服也可以晾得比以前整齐许多。他只要愿意做，无论做得如何，我都会由心的夸赞他。真是妈妈的好帮手。真是妈妈的好依靠！（起初都是趁他下楼了，我再来慢慢整理，后来做得多了，就会越来越好！没有人天生会做事，只有不断地练习才会进步）</p><p class="ql-block"> 我们家住6楼没有电梯。每当我采购回来，会提前在电话里告诉孩子们，记得下来接妈妈。两个宝贝接到电话，都会迅速的跑下楼来接妈妈。较重的物品总是被他们争先抢走。每当这时我都会觉得特别的欣慰。会夸赞他们，有你们妈妈真享福！</p><p class="ql-block"> 我们小时候读过《家长报》的话，可能还依稀记得知音姐姐。她就是卢勤，他在一篇文章里曾经这样写过。“三八妇女节”老师说要给妈妈准备礼物，就给孩子们放了半天假。她和好朋友共同约定，都回家给妈妈做家务。当妈妈回到家里，他朋友的妈妈说：“嗯，不错，这就是你应该做的嘛！”从此以后这个朋友什么也不做，我凭什么应该做？我不该做！更不想做！而卢勤的妈妈说什么呢？“哇，妈妈太惊喜了，你居然还会做这么多事情，太了不起了！”就为了这一句赞扬。卢勤为他妈妈做了几十年的事情。另一个同学从此再也没有做过。这就是鼓励的力量！</p> <p class="ql-block">四，认真倾听，准确表达。</p><p class="ql-block"> 在问“为什么？”之前，先认真地倾听，认真地思考，理解别人的话语后，再示意你想表达自己的疑惑，经过同意，你方可开始提问。不要别人一开口，你就提问，这样别人说什么你都不知道。你问的问题，也许别人马上就会讲到，我们需要的就只是再耐心一点仔细地倾听，就好了。</p><p class="ql-block"> 每个人的心都装在肚子里，你不说出来，我哪里会知道你心里是怎么想的？当需要了解你的想法时，尽可能地表达清楚自己的诉求，这样别人也好理解你的意图，免得因为表述不清而带来误会，需要你开口的时候，就要认真地准确地表达。</p> <p class="ql-block">五，积累错题。</p><p class="ql-block"> 学习中，我们在做练习的时候，难免会有一些疏漏，或是因为自己当时解决问题的思路限制，而出错。出过的错都是我们宝贵的财富，如何把它变废为宝呢？那就是自省和思考。</p><p class="ql-block"> 前几天，他做数学题，有个题目回答得特别冗长，虽然表述清楚了，但这毕竟是数学题，是不是会有更好的数学方式来表达？（我当时也在思考，这么回答数学题会不会不妥当？）</p><p class="ql-block"> 昨天，他告诉妈妈，前几天做的那个题，回答得太复杂了，我想到一个又简单又准确的表达方式，我可以把买5本书的价钱，和买6本书的价钱都标出来。价钱总数是一样的，并且6＞5，所以买6本书更好。这样是不是可以？我说，你太棒啦！这样确实很妙，你写写试试！</p><p class="ql-block"> 昨天数学课上，李思诚有个解题的思路很特别，老师说这样解题也是非常好的一种办法，可我却不能理解，妈妈你能给我看看吗？他记下了李思诚列的算式，我研究了一下，果然是个好办法，你试着这么想，不一会儿他就转过来了，然后把这个方法记了下来，用在了后面的练习里。</p> <p class="ql-block">六、制定计划。</p><p class="ql-block"> 把我们每天要做事的记在一个小本子上，做到一个打一个勾。不要小看这么一道勾，不要小看这每一天的记录，日积月累，日久年深，它就会成为我们成长中最坚实的习惯基石。好的习惯有很多，劳动的习惯，阅读的习惯，有才艺的同学，坚持练习自己才艺的习惯……</p><p class="ql-block"> 但坚持是最难的，学习最怕的就是一日曝十日寒，每天坚持一点点，正如弘一法师所说的：路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。也正如刘老师每天勉励大家的话，不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。</p><p class="ql-block"> 我们共勉之，谢谢大家！</p>