<p class="ql-block"> 四月春风暖，陌上花正艳。4月11日我们小店镇中心小学劳动教育老师来到潍坊参加为期三天的“新时代劳动教育研讨会”，深度学习小学教师如何开展劳动教育。</p> <p class="ql-block"> 4月12日上午，我们听取了教育部教育发展研究中心劳动与社会实践教育研究所所长王晓燕的报告《新时代高质量劳动体系建构与实施策略》以及坊子区教体局《构建“全域式”劳动教育体系赋能学生全面发展》。王所长的报告指出，新时代的教育体系要求“五育并举”，劳动教育不可缺失，要正确培养孩子们全新的劳动观念、劳动意识，为孩子们健康、快乐、成长插上翅膀。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育促进学生们世界观、人生观、价值观的形成。王所长提出的对孩子的劳动教育要有“体验、体悟、体认、体行”，“知行合一”聚焦高质量发展。孩子们走进农田体验劳动的艰辛，体悟到“粒粒皆辛苦”，更应该培养学生对土地的深厚感情，从而能够身体力行地参与劳动，创造价值。</p> <p class="ql-block"> 坊子区教体育的报告，让我们看到了他们区学校劳动教育的开展情况，从现状研究、整体规划、课程体系、教学体系建设到管理评价，真正实现了五育并举。</p> <p class="ql-block"> 12日下午的报告是天津市教育科学院基础教育研究所所长马开剑的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》解读与研讨、侯清珺老师的《以德树人视域下劳动教育实践》、刘昌刚老师的《素养导向下的“渔耕”劳动教育的实践探索》等。</p> <p class="ql-block"> “渔耕”劳动教育让我们意识到劳动要结合当地实际开展，充分挖掘当地劳动资源发展劳动教育。</p> <p class="ql-block"> 4月13日上午的报告《二十四节气与农事操作》《现代农业与农业现代化初析》，告诉我们在教育孩子劳动时，要有一定的理论基础。引导孩子们了解更多的节气与农事的知识。</p> <p class="ql-block"> 4月13日下午我们来到东篱田园综合体体验“动手筑篱”“抬坦打结”“无土栽培”“土地翻整”“开畦筑垄”“果树嫁接”。</p> <p class="ql-block">我也学会了筑篱笆</p> <p class="ql-block">我亲手栽种的“无土栽培”西红柿</p> <p class="ql-block"> “抬坛打结”是一项用一根绳子经过几次打结之后就能够提起酒坛的技术，非常实用。</p><p class="ql-block"> “劳动”不就是教会人们生活中实用技术的一门学科吗？</p> <p class="ql-block"> 4月14日，我们参观了玉泉洼生态科技园。科技指导下的现代农业，真正使村民们走上了致富的道路。</p> <p class="ql-block">无土栽培的香椿芽</p> <p class="ql-block"> 走进崇文中学，路的两侧分别有几位“小交警”指挥交通，下车后就有“小导游”带我们参观“面食加工房”，同学们正在加工“麻薯”“酸奶”有的同学正在“销售”同学们加工好的面点。真正实现了从加工到销售一条龙服务，这不正是劳动教育的真正意义所在吗？</p> <p class="ql-block"> “十字绣”“剪纸”“航天模具”“风筝制作”也是他们的劳动成果。</p> <p class="ql-block"> 走进坊子区第二实验学校，他们为我们展示出来的劳动作品更是让所有老师们赞不绝口。</p> <p class="ql-block">葫芦烙画</p> <p class="ql-block">刺绣</p> <p class="ql-block"> 此次活动对劳动课程起到了很好的引领示范作用，我们将结合学校的特点继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，探索劳动中的自然之美、人性之美、道德之美、智慧之美，助力孩子的健康成长与全面发展。</p>