<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">且行且研 交流互鉴</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">《“双减”背景下的小学语文大单元“学用任务单”设计的实践研究——以统编小学语文四年级上册为例》课题研讨活动</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了推动课题研究的深入开展，总结课题研究的初步成果，交流作业设计中的问题与困惑。2023年4月14日下午,由课题组长卢耀珍老师主持，所有课题组成员相聚南宁市教科所三楼会议室，展开《“双减”背景下的小学语文大单元“学用任务单”设计的实践研究”》课题研讨活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活动共三个议程：1.明确课题研究任务；2.各小组组长分享作业研究阶段成果；3.讨论课题研究中的问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先由卢老师就现阶段课题作业设计模板做简单说明，要求在原有的基础上进行整合，如设计单元学习任务群，以“基础性学习任务”“发展性学习任务”“拓展性学习任务”呈现单元学用任务，以“基础领航、导学探究、巩固提升、拓展实践、自我挑战”五大板块构建课时作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接着，各小组组长就单元作业设计过程中的经验与困惑进行分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每个小组都能紧扣单元人文主题和语文要素，确定单元学用目标，在目标导引下精心设计作业内容。各个小组所呈现的作业都能凸显单元特点，各具特色。本着能做到最好的目的，在汇报的同时，也提出了在设计过程中产生的疑惑和问题。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 课题组正在认真听汇报。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，卢耀珍老师就组员们提出的问题和大家一起讨论，课题组成员群策群力，积极奉献智慧，最后达成共识，对作业设计的模块及相关内容进行了修改完善，为接下来的研究工作的顺利开展奠定了基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “道阻且长，行则将至。”今天的活动既是一次务实、高效的课题推进会，也是一次生动、鲜活的课题研究培训会。课题组的成员们听取经验，互相借鉴，不断深化研究，在研究中寻求突破。相信在全体课题组老师的共同努力下，我们的课题研究之行定会繁花似锦、硕果累累！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:黄静</p><p class="ql-block">制作:周春燕</p><p class="ql-block">审核:卢耀珍 </p>