东华理工大学“国培计划（2022）”原中央苏区乡村教师教学能力提升帮扶培训——黎川初中数学

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卷首语 迟日江山丽，春风花草香。好景君须记，正是教研时。 开班仪式 2023年4月12日下午，东华理工大学“国培计划（2022）”原中央苏区乡村教师教学能力提升帮扶培训——黎川初中数学班的开班仪式在黎川县新城实验学校报告厅正式举行。东华理工大学师范学院党委书记章国平、黎川县政府副县长石俊、县委教体工委书记、局长兰先学出席开班仪式。东华理工大学国培办项目负责人、县教体发展中心师训股工作人员、全县各中小学参训教师近百人参加。 石俊副县长发表致辞，对前来“传经送宝”的专家教授表示感谢，他鼓舞参训教师不断的学习，希望所有老师通过本次的培训都能够有所收获，日后提高自己的教育教学水平。 章国平书记阐释了本次国培项目教师教学能力提升帮扶培训班活动开展的具体实施方案，就培训的意义、目标要求和组织实施情况等作了说明。 兰先学局长要求所有参训教师一定要珍惜在“家门口”学习的机会，以严肃认真的态度和勤奋扎实的学风，联系实际，确保学有所获、学有所悟、学以致用。 参训教师黄晨作为学员代表进行发言。 方案解读 东华理工大学许志军博士进行方案解读。以落实师德师风为第一标准设置此次培训整体目标，综合运用“诊断+集中研修+送教+联合教研+工作坊研修”等多种培训方式。 示范课及专家讲座 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。4月13日上午，抚州一中王小燕老师对《因式分解》一课进行示范，教学思路清晰，教学重难点突出，板书清晰明了。 黎川一中崔晓媛老师同样讲解《因式分解》，但崔老师用一张双向图引出逆向思维，课堂节奏把握好，设计有条理。 示范课之后，深圳市光明区生涯教育指导中心主任，中国数学奥林匹克高级教练，中学数学正高级教师（三级），北师大教育学博士，中国关工委教育中心生涯教育专委会副主任刘会金老师组织大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。 4月13日下午，刘会金老师以《基于新课标的课堂教学基本原则》为课题，着重讨论了一、数学课堂教学的模式认知，即数学课堂教学特性、数学课堂教学效率、数学课堂教学结构、数学课堂教学要素。二、数学课堂标准的理解应用。三、数学课堂教学原则等。 4月14日上午，金溪二中的张光华老师带来示范课《有理数及其运算的复习课》，以学生为主体，积极鼓励，调动学生注意力，值得学习。金溪县锦绣中学的吴巧梅老师带来示范课《字母表示数》，以字母表示数的发展史为开端，学生积极参与。 由抚州市教研员蔡淑霞老师进行总体点评。最后，蔡老师进行专题讲座《如何利用起始课进行大单元整体性教学设计》着重介绍了单元起始课。 4月14日下午，抚州市教研员蔡淑霞老师选择《因式分解第一课时》作为此次磨课研课的题目。要求学员自行分组，进行半个小时的交流讨论，每组推选一名代表进行无生试讲。蔡老师对每位老师的试讲进行指导。 4月15日上午，主讲教师是来自无锡市泰伯实验中学校长章晓东老师。章老师给我们带来八年级《双正方形的旋转》的示范课，通过让学生答疑为师、讲师辅助教学的形式真正意义上实现了以教师为主导，学生为主体的双边教学。紧接着章老师进行《学科育人视角下大单元教学的思考》的专题讲座，并就学员的实际困惑，如留守儿童不做作业的问题给予精彩的解答。 4月15日下午，章晓东老师带来了《全等三角形大单元复习》示范课学习和专题讲座《学科育人视域下的教师专业成长》，对学科育人视域下的教师专业成长大有益处。章老师谈到“以退为进”的教学方法，并给出“三讲三不讲”的精妙锦囊。 结束语 教育长路漫漫唯有不断进取初心皆可安