古诗苑漫步

七柒😘

<p class="ql-block ql-indent-1">中国是一个诗的国度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。他是博大、深远、精湛和优美是世界文化宝库里璀璨的明珠,古诗是中华文化的瑰宝,它不仅是文学的代表作品,更是中华民族精神和文化传承的重要载体。中国古诗有着优美的韵律和深层的意境,有着它不朽的精华,作为炎黄子孙的我们每个人,都应珍爱这一无价的国宝,代代相传,发扬光大。今天就让我们漫步于古诗苑含英咀华,接受一次诗的洗礼吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">古诗的朗诵技巧</p><p class="ql-block ql-indent-1">朗诵是表达情感的一种重要方式。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">情景再现</p><p class="ql-block ql-indent-1">当朗诵稿件的时候,要把自己带入到稿件当中,调动身临其境的感受:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.角色感受:角色的年龄,性格,心态,身份;</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.环境感受:角色的场合人物距离远近高低;</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.情景再现:人物,时间,情节,场面,景物,情绪,脑海里不断浮现,形成连续活动的画面并不断引发响应的态度,情感。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">内在感</p><p class="ql-block ql-indent-1">简单的理解就是话里有话弦外之音。例如:老师对同学说:“你自己看看你做的作业”。朗诵时要从揣摩说话人的语气语调着手,若是严肃的语气则言外之意是“你的作业糟糕透了”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">对象感</p><p class="ql-block ql-indent-1">语言的传播不是自言自语,也不是对空宣传,更不是自我欣赏,应通过设想对象来调动自己的思想感情,使之处于运动状态,获得对象感。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">重音</p><p class="ql-block ql-indent-1">重音是指朗诵说话时,根据语句目的和感情需要,句子里某些词语念得比较重的现象一般用增加声音的强度来体现。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">停连</p><p class="ql-block ql-indent-1">平联是在朗诵过程中为表达感情需要做出的声音的中断和延续,是停顿和连接的统称。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">语气</p><p class="ql-block ql-indent-1">语气是体现劳动者的立场态度,个性,情感,心境等起伏变化的语音形式。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">节奏</p><p class="ql-block ql-indent-1">既有起伏又快,慢有轻重,使语言有乐感而悦耳动听,否则话语不感人不动人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">锁窗寒•玉兰</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">关雎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"></span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">关关雎鸠,在河之洲。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">窈窕淑女,君子好逑。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">参差荇菜,左右流之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">窈窕淑女,寤寐求之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">求之不得,寤寐思服。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">悠哉悠哉,辗转反侧。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">参差荇菜,左右采之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">窈窕淑女,琴瑟友之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">参差荇菜,左右芼之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">窈窕淑女,钟鼓乐之。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">关于亲情</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《小雅·蓼萧》(节选)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">蓼彼萧斯,零露湑兮。既见君子,我心写兮。燕笑语兮,是以有誉处兮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蓼彼萧斯,零露瀼瀼。既见君子,为龙为光。其德不爽,寿考不忘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《岁暮到家》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"> 蒋士铨</p><p class="ql-block ql-indent-1">爱子心无尽,归家喜及辰。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寒衣针线密,家信墨痕新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">见面怜清瘦,呼儿问苦辛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">低徊愧人子,不敢叹风尘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">点评:</span>《岁暮到家》是清代诗人蒋士铨所写的一首诗。该诗是一首表现骨肉亲情的诗作。诗中通过描述久别回家的游子与母亲相见时的情景,颂扬了母爱的深厚和伟大。</p><p class="ql-block">蒋士铨这首《岁暮到家》则从另一个角度细腻地刻画了母亲的爱心,与孟诗有异曲同工之妙。诗中着意表现的母子之情,并没有停留在单纯、抽象的叙写上,而是借助衣物、语言行为和心理活动等使之具体化、形象化。</p><p class="ql-block">“爱子心无尽,归家喜及辰。”母亲对儿子的爱心没有止境,儿子及时归来使母亲惊喜万分,首联上句直写母亲的爱心,下句写久别的儿子岁暮之际回家团聚时母亲的喜悦心情,一个“喜”字,包含了母亲对儿子无尽的关怀和怜爱、思念和期望,是上句的最好注脚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《木兰辞》节选</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">爷娘闻女来,出郭相扶将;</p><p class="ql-block ql-indent-1">阿姊闻妹来,当户理红妆;</p><p class="ql-block ql-indent-1">小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="background-color:initial; font-size:22px;">《秋思》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="background-color:initial;"> </b><span style="background-color:initial;">张籍</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color:initial;">洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color:initial;">复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="background-color:initial; font-size:22px;">《月夜忆舍弟》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="background-color:initial;">杜甫</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color:initial;">戍鼓断人行,边秋一雁声。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color:initial;">露从今夜白,月是故乡明。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><span style="background-color:initial;">有弟皆分散,无家问死生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><span style="background-color:initial;">寄书长不达,况乃未休兵</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">学写古诗</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">课堂,是一张网</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">将每一个人都束缚住</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">而我们却总渴望</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">那虚无缥缈的自由</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我们相会在这里</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一起学习</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一起读书</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每天一起共欢乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欢乐时光共分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们在那校园里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奔跑在那跑道上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">困难总是相互帮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就像那一座山</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你向高处攀爬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">目光凝视远方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼前风景慢慢褪去 慢慢凋零</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如眼前一季褪去的春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在那崎躯的山路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你总步履艰辛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多少次跌入那死亡的山涧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你已伤痕累累 血泪斑斑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不停止你的脚步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你仍然不放弃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向那路的的深处仰望</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我的创作思路:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一.训练目的:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.<span style="color:rgb(176, 79, 187);">感受</span>中华诗词典文化的绚丽辉煌,提高审美情趣和文化品尝。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.<span style="color:rgb(176, 79, 187);">欣赏</span>诗词曲中所表现的美丽的意境,提高审美情趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.<span style="color:rgb(176, 79, 187);">提高</span>写作编辑和口语交际实力。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二.用教学重点:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.在反复诵读之中,体会诗词曲所表达的情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在自己搜集并整理自己感受好的诗人的诗进行点评,来提高自身的<span style="color:rgb(176, 79, 187);">评价能力</span>。在各个方面进行分析,表达自己的观点,采纳这种写作方式,往往抓住一个方面,如<span style="color:rgb(255, 138, 0);">某诗,某意境,某一手法语言或思想感情。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">创作效果:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在这期综合性学习是对各类诗词学习的一个延伸,通过更多的活动激发了学生<span style="color:rgb(176, 79, 187);">运用多种艺术形式欣赏</span>古典诗词的热情,在有针对性的积累感悟实践中,<span style="color:rgb(255, 138, 0);">提高</span>了自己<span style="color:rgb(255, 138, 0);">审美的水平</span>。让我们了解到了什么是诗歌,怎样去平息,怎样代入情感。从<span style="color:rgb(176, 79, 187);">诗词的分类</span>,从<span style="color:rgb(176, 79, 187);">表达方式</span>,从<span style="color:rgb(176, 79, 187);">内容</span>,从<span style="color:rgb(176, 79, 187);">发展历史</span>上进行认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中国五千多年历史,看古诗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在诗苑中,我获得了心灵的一方净土,在这个喧嚣、嘈杂的世界中,唯有古诗,才能给我一丝安慰,让我有所靠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">古诗的园地,拥有无限的美好。这里有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮美;有“枝繁容易纷纷落,嫩蕊商量细细开”的柔美;有“薄情转是多情累,曲曲柔肠碎”的凄美,还有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的唯美。景之多娇,美不胜收。</p><p class="ql-block ql-indent-1">古诗的园地,拥有无数的现实意义,有“人情似纸张张薄,世事如棋局居新”的炎凉世态;更有“贫在闹市无人问,富在深山有远亲”的人情冷暖,世间百态,尽露无疑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">仅通过品析古诗虽不能改变我们的命运,却可以改变我们的性格。故事不能改变人一生的起点,却可以改变人一生的起点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">漫步诗苑,品味人生,漫步诗苑,乐在其中。</p>