<p class="ql-block"> 春来潮涌东风劲，扬帆奋进正当时。为进一步加强师德建设，激励新入职教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，助力新进教师顺利完成角色转变，推动全区教师队伍整体素质提高，4月15日—5月7日，源城区组织开展的2022年新进教师系列培训活动在公园东小学有序开展。</p> <p class="ql-block"> 4月16日来自雅居乐小学的刘燕芬校长为新进教师做《新课程背景下课堂有效教学策略》专题讲座。该讲座由有效教学内涵，教学策略的认识，新课程下有效教学策略三个部分构成。</p> 有效教学内涵 <p class="ql-block"> 刘燕芬校长从自身经历出发，为我们讲述了有效教学的基本内涵。概括起来,有效教学是一种提倡效果、效益、效率三者并重的教学观, 有效果、有效用、有效率是有效教学的三个维度。具体就是让学生在知识上有收获、能力上有提高、方法上有形成、情感上有陶冶、思想上有启迪、习惯上有改进的教学。</p> 教学策略的认识 <p class="ql-block"> 教学策略与教学方法是最受新进教师关注的问题。基于此，刘燕芬校长指出，教学策略与教学方法作为实现教育目标的一种途径，具有工具的性质，但好的教学策略不仅引起学生的学习兴趣，而且能够培养学生的核心素养。教学的设计思路也会对学生的核心素养产生潜移默化的影响，而核心素养本身是学生成长的重要内容，从这个意义上，可以说“策略即理念， 方法即内容”。</p> 新课程下有效教学 策略 <p class="ql-block"> 在新课程背景下，教学策略的选择与确定背后，有着教育理念的支撑，而不单纯是技术性问题。如果教学策略偏离了课程的基本理念与教育的价值立场，教育的效果就无从谈起，甚至还会起到相反的作用。这一点却往往为新进教师所忽略。因此，刘燕芬校长以实际的案例深入浅出的谈到，教师在选择某种教学策略时，一定要认真考虑其背后的理念是什么，是否与教材的目标、内容一致。要转变教学内容，由知识教学走向大概念教学，立足知识统整，推进大单元教学。要转变教育理念，由教师的教走向学生的学，着力打造生本课堂。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘燕芬校长提到“教书者必先学为人师，育人者必先行为世范”。激励新进教师以实际行动践行师德师风要求，立德树人，潜心育人，以昂扬奋发的精神状态、毫不松懈的责任担当，奋力谱写源城区教育高质量发展的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 据悉，此次培训如一阵春风，打开了新进教师的思维窗口，新进教师们纷纷表示，将带着本次的培训收获，主动细心的走好教育之路的每一步，努力在教育的道路上扬帆远航。</p> <p class="ql-block"> 春光正盛，学履不停；行而不辍，未来可期。相信此次活动的开展，各位新进教师能在培训中继续勤学勤思、常悟常研，凝心聚力、扬帆起航，齐心协力，共同续写源城区教育更加璀璨的明天!</p> <p class="ql-block">编辑：牛卉芳</p><p class="ql-block">校对：</p><p class="ql-block">审核：</p>