<p class="ql-block"> 教育之路，步履不停。为了深入理解和落实《义务教育新课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，定安县南海学校于2023年4月14日进行了新课标的校本培训活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学是课程实施的中心环节，课程实施要实现“教学评一致性”，“在特定的课堂教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有目标的一致性”。</p> <p class="ql-block">综合组组长：杨波，解读了2022版《义务教育英语新课程标准》</p> <p class="ql-block"> 新修订的义务教育英语课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。</p> <p class="ql-block">详细解读课程方案和16个课程标准。</p> <p class="ql-block"> 教研室主任：岑运数，通知举例分析“教学评一致性”教学设计</p> <p class="ql-block"> 教师在教学设计和组织上，就要依据学科核心素养培养要求，一体化地考虑教什么、怎么教、为什么而教，明确教学应达到的预期学习结果(学习成就)。在教学过程中关注“学生学会了什么”、“达到了预期的学习目标没有”，真实地评价教学效果，以便调整下一步教学，进一步提高教学实效，做到“教学评一体化”。课堂教学如果只管教什么、怎么教，不问结果，就会出现为教而教，为活动而活动，图热闹、走形式，课程的实施就会偏离课程设计的目标和理念。</p> <p class="ql-block">逆向教学设计：“学习目标—评价任务—教学活动”</p> <p class="ql-block"> 王德寿副校长分析了目前的工作情况，对以后的工作做好了具体分工，努力推进教育的多元化发展。</p> <p class="ql-block"> 李布天校长最后小结强调了做好常规工作：教学常规、教研常规、课堂常规、班主任德育常规等。只有扎实做好每一项的常规工作， 才能全面的提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，南海学校的老师们认真研读新课标，将其付诸教学实践，相信定能开启教学的新征程！</p> <p class="ql-block">图文编辑：吴维丹</p><p class="ql-block">审核：岑运数</p>