弋阳县创建全国县域义务教育优质均衡发展县工作周报（2022.4.9—2023.4.16）

吴越

※本期导读 导读1.县委书记陈敏调研义务教育优质均衡发展重点项目建设导读2.县委书记陈敏开展学前教育发展专题调研并召开座谈会导读3.县政府副县长林峰调研校园安全及义务教育优质均衡发展工作导读4.县政府副县长胡最文调研谢叠山中学、特殊教育学校项目进展情况导读5.“五员联动”之弋阳县“两代表一委员”督查义务教育优质均衡发展重点项目建设导读6.县教体系统召开“转作风、正行风、强师风、树新风”集中整治工作推进会导读7.《光明日报》报道弋阳县在北京分享家校社协同育人典型经验导读8.弋阳县获评教育部“全国信息技术支撑学生综合素质评价试点县”导读9.“五员联动机制”之“监督员”（各乡镇分管教育领导）巡查教育工作导读10.弋阳县红色文化课程教学比赛圆满结束导读11.单元教学齐研讨，任务讲座创情境——弋阳县带教基地胡根林工作室研修活动导读12.第六中学:丰富的社团活动，多彩的校园生活 【领导动态】 4月13日下午，县委书记陈敏调研重点项目建设，县领导林峰、胡最文、杨有明、张刚陪同。 　　在谢叠山中学项目施工现场，陈敏强调，该项目是地方教育事业发展的重大举措，各相关部门要高度重视，加强沟通协调，确保项目按时完成。要加强项目管理，保证质量和安全，确保项目落地见效。在施工中，要加强安全管理，确保工人安全，在安全生产建设的前提下保质保量开展工作。 　　4月12日下午，县委书记陈敏深入各幼儿园开展学前教育发展专题调研并召开座谈会，就幼儿园教育方面的问题进行了深入探讨。县政协副主席张刚陪同。 　　陈敏先后来到花亭幼儿园、一幼、三幼进行调研，实地查看幼儿园教学现场，详细了解幼儿园的教育教学设施、师资队伍、办园条件等情况。并与园长、教师进行交流。 在随后召开的调研座谈会上，与会人员畅所欲言，认真讨论、分析幼儿园教育中存在的问题、难题，并提出了许多有针对性的建议。 　　陈敏表示，幼儿园教育是教育事业的重要组成部分，关系到孩子们身心健康和成长的大事。县委、县政府将继续关注和支持幼儿园教育事业的发展，努力营造更好的教育环境，为孩子们提供更好的教育服务。 　　陈敏强调，要进一步加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。可以通过定期培训、学术交流、考试招录等方式，吸收优秀教师人才，提升现有教师教学技能和知识水平，充分发挥其专业优势；要构建好幼儿园教育教学方案，幼儿园教学应注重对幼儿身心特点和发展需求的充分考虑，有针对性地开展活动和教学，注重启发幼儿创造力、思维能力和社交技能；要加强教育评估和监督，制定出针对幼儿园的评估标准，包括对幼儿园的教学质量、管理水平和校园安全等方面进行评估和监督，同时，加强对教育过程的参与和监督，建立教育反馈机制，及时解决问题，确保幼儿园教育的质量。 　　4月13日，弋阳县人民政府副县长林峰深入学校调研校园安全及义务教育优质均衡发展工作，县教体局党委书记、局长毛健文，党委委员宋茜以及局相关股室负责人陪同调研。 　　林峰一行先后来到葛溪中心小学、葛溪中心幼儿园、葛溪中学、葛溪王家小学、花亭学校、弋阳县第二幼儿园、弋阳县第四小学，详细了解了当前学校优质均衡发展情况，听取了学校汇报并观看了宣传片，认真检查了学校文化、功能室建设、心理健康教育、“四风”整顿工作、防溺水安全等工作开展情况。 　　林峰指出，校园安全责任重大，要将校园安全时时放在心上、牢牢抓在手里，切实做好校园安全工作；同时要把安全教育（如国家安全教育、心理健康教育、预防猥亵性侵、防溺水安全教育、预防校园欺凌等）和矛盾纠纷排查整治作为当前学校的首要任务来抓，结合“大抓基层年”活动，务必克服麻痹思想，紧绷校园安全这根弦，进一步筑牢校园安全防护墙，努力创建平安校园，办好人民满意教育。 　　4月10日下午，弋阳县人民政府副县长胡最文到谢叠山中学、特殊教育学校调研项目进展情况。县教体局体卫艺股主任江杰、第五小学（谢叠山小学）党支部书记、校长李小平等相关人员陪同调研。 　　在调研时，胡最文要求第五小学（谢叠山小学）、谢叠山中学、特殊教育学校三校实行道路相连相通、内循环，就三校连通建设过程中存在的困难和问题进行详细了解，并与相关人员进行沟通协调和要求，确保校园总体建设进展顺利。 　　胡最文要求，三校连通建设是为三校资源共享提供保障，施工单位要充分认识建设任务的艰巨性和紧迫性，把握时间节点，在施工安全和保证工程质量的前提下，加快建设进度，确保项目尽快完工。 　　近年来县委县政府、教体局不断优化区域教育资源配置，统筹推动教育更加公平、高质量发展，努力实现广大人民群众在家门口“上好学”的美好愿景。 　　4月13日，我县组织部分“两代表一委员”督查重点项目建设情况。县人大常委会原主任徐明华参加，各项目责任单位相关负责人在项目点上作情况介绍。 　　“两代表一委员”先后来到弋阳中专扩建二期、上饶市公共实训基地、东兴中学、谢叠山中学、开湘中学等15个重点项目施工现场进行督查 　　每到一处，“两代表一委员”都听取了项目负责人介绍重点项目推进情况，实地察看项目现场施工进展情况。督查中，“两代表一委员”还详细询问了存在的问题和项目推进遇到的难题，希望相关单位要克服困难，充分认识到加快项目建设的重要性和紧迫性，加快推进重点项目建设，确保项目工程质量和安全，如期建成并投产达效。 　　督查结束后，“两代表一委员”对15个重点工程项目的施工建设情况及序时进度进行了综合评定。 【工作推进】 　　4月12日，全县教体系统“转作风、正行风、强师风、树新风”集中整治工作推进会在教师进修学校1号报告厅召开。县教体局党委书记、局长毛健文主持会议并就推进教体系统四风集中整治工作进行部署讲话。县教体局班子成员、相关股室成员、全县各校园长参加会议。 　　会议强调，各（园）主要负责同志是集中整治工作第一责任人，要负总责、亲自抓，绝不能走过场、搞形式主义、做表面文章，更不能当“甩手掌柜”，要经常参与集中整治工作的推进，细化责任清单，确保集中整治工作高位推动；要带头从严从实开展自查自纠，带领全体班子成员和广大一线教师，全面分析，仔细思考，找准学校师德师风建设中的不足和短板，深入分析问题背后的原因；要常态化制度化开展多样性学习，持之以恒地带领广大教师深入学习中央、省、市关于教育的有关政策法规和各项纪律文件等精神，做到学深悟透，确保稳步推进全县教体系统“转作风、正行风、强师风、树新风”集中整治工作各项部署落实落细；要加大违规行为查处惩戒力度，狠刹教育的歪风邪气，营造教育发展的良好生态。 　　会议指出，要深入持久的抓实抓好师德建设，打造一支对党忠诚、干净担当、爱岗敬业、专业高超的教师队伍，就是我们每一位教育工作者的初心和使命；要以此次集中整治工作为契机，全力打造优质公平的良好教育，全力营造风清气正的教育生态，助力弋阳夺得迎接优质均衡发展评估攻坚战的全面胜利。 　　《光明日报》报道弋阳县在北京分享家校社协同育人典型经验。 　　经全国专家层层筛选，弋阳县获评教育部“全国信息技术支撑学生综合素质评价试点县”，国内仅38个单位入选。 【五员联动助力教育创优】 　　为全力推动县域义务教育优质均衡发展迎检工作，在弋阳特色的“五员联动”的机制下，各乡镇各学校全方位推进学校优质均衡发展工作。 　　4月6日，中畈乡乡长陈建平、人大副主席杨后宽在中畈中心小学党支部书记、校长邱林生等陪同下，先后到中畈培英小学、中畈毛墟小学、中畈冼家祥小学、中畈明德小学、中畈中心小学五所学校调研工作，深入了解学校当前义务教育优质均衡创建工作情况、校园周边情况以及当前存在的问题与困难。在前期调研后，4月8日，中畈乡政府、显南村委会发挥“五员联动”机制，对中畈明德小学校门口的违章搭建建筑进行拆除，为学校优质均衡发展提供了良好校园周边环境，切实保障学校优质均衡稳步推进。 　　4月7日上午，南岩街道办分管教育领导、司法所所长黄帅、叶坝村委会书记叶飞到遇春小学，贞畈教学点等学校进行校园及其周边安全工作调研，第六小学党支部书记、校长陪同调研。黄帅一行深入了解学校当前义务教育优质均衡创建工作情况、校园整体规划布局建设以及当前学校在创建义务教育优质均衡发展过程中存在的问题与困难，对学校防溺水工作，食品安全工作，以及义务教育优质均衡发展等提出指导性意见。 　　4月10日上午，叠山镇党委书记罗辉，镇长徐晓旭，副书记赵桂芳，叠山镇便民服务中心主任（分管教育）翁丹一行在叠山学校党支部书记、校长翁有华等校级班子陪同下，来到叠山学校开展调研工作。罗辉深入了解学校当前义务教育优质均衡创建工作情况、校园整体规划布局建设、校园周边情况，以及当前学校存在的问题与困难，并为叠山学校优质均衡发展提出指导意见。 　　4月10日下午，圭峰镇党委副书记（分管教育）方紫莺在圭峰中学党支部书记、校长吕成华等校级班子陪同下，到圭峰中学进行调研工作，了解学校当前义务教育优质均衡创建工作情况、校园整体规划布局建设、校园周边情况，以及当前学校存在的问题与困难，并为我校优质均衡发展提供了宝贵建议。此次调研活动为各学校优质均衡发展创建，奠定坚实基础保障。 　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，发扬红色传统，传承红色基因。让学生从小学习艰苦卓绝的革命斗争史，传承红色精神，做红色文化传人，让红色精神成为青少年生生不息、永不枯竭的教育源泉。4月14日,弋阳县小学红色文化课程教学比赛在弋阳县第五小学录播室举行。 参赛教师们依次授课，教师们循循善诱，课堂形式多样，教学方法新颖独特，教学课件精彩纷呈。 　　曹溪学校的汪丽珍老师执教的《我爱国旗》，整个课堂巧妙设计，通过“认识国旗——寻找国旗——爱护国旗——升旗仪式——制作国旗”五个环节将爱国情怀根植于孩子们的心中。一首《国旗国旗真美丽》带领着孩子们用自己的方式为祖国喝彩，现场飘扬起的小旗和孩子们自豪幸福的笑脸是最动人的风景。 　　弋阳县第六中学的吴丹老师执教的是《闪闪的党员徽章》，吴老师用一句突出红色主题的口令贯穿整个课堂，让孩子们认识党员徽章、了解党员徽章，激发孩子们勇于担负起建设祖国的神圣责任。 　　弋阳县第二小学的吴易玮执教的是《安源少年儿童团》，吴老师设计红色研学之旅激发孩子们的兴趣，通过认一认、听一听、学一学、郑重宣誓等环节，把孩子们带入课堂中，重温少先队入队宣言。 　　第五小学的龚玉老师执教的是《苏区明珠—上饶》，以“上饶红色之旅”为线路引领学生层层递进游览上饶的红色景观，追寻革命先辈的红色足迹，让学生在游玩过程中通过观看图片、视频，结合唱红歌、讲故事等丰富多彩的课堂形式重温红色记忆，体会苏区精神。苏区精神种植在了孩子们的心中，激发了孩子们对于苏区上饶的热爱情感。 　　弋阳县第五小学的徐路飞老师执教的是《打响第一枪》，徐老师语言风趣幽默、声音铿锵有力，课堂上通过精心设计，精选素材，抓住关键节点、关键事件，让学生了解中国共产党的光辉历程，激发起学生爱党爱国的情怀。 　　弋阳县第四小学的袁玉莹老师执教的是《活捉张辉瓒》，整堂课袁老师通过让学生了解课文发生的历史背景，了解赣南东河采茶戏，采用课本剧表演的方式，感受红军英勇无畏、乐观的精神品质。 演绎教育智慧，展示课堂魅力，一个个红色故事、一段段革命历史、一幅幅震撼的红色革命场景，老师们用源自心底的激情把红色的种子播进孩子的心中。 　　评委老师们对每一堂课进行了见解独到的精彩点评。 　　弋阳县教研员汪美琴对本次活动做总结评价。汪老师强调要上好红色文化课应注意以下几点:1.红色文化课要为党育人、为国育才。2.教师要有单元意识。3.红色文化课要与语文课有所区别，红色文化课重在思想教育，让学生立志传承红色基因。 　　江西是一片红色的热土，蕴含了丰富的红色文化，作为一名教育者我们有责任和义务切实有效地把红色文化教材运用到课堂教学和课外活动中去，教育青少年不断厚植文化底蕴，发扬红色传统。让我们汇聚传承与创新之力，让红色文化不断焕发光彩。 　　为更好地发挥名师工作室的示范引领作用，促进教师的专业成长，加强工作室学员之间的学习交流，着力提高成员基于任务情境的单元写作教学和大单元整合教学的能力，弋阳县带教基地“胡根林工作室”于4月12日在弋阳一中举行以“基于单元整合的‘大单元’教学”为主题的的研修活动。华东师范大学上饶实验中学、弋阳一中、弋阳二中、弋阳六中全体工作室成员参加活动。 课例展评 　　杨志坚、任艺两位老师分别对必修下第五单元及第八单元进行了大单元整合教学展示活动。 　　杨志坚老师就高中语文必修下册第五单元课文《与妻书》进行情景教学授课，精心设计课堂教学环节，把握重、难点，积极探索情境化教学授课方式。 　　任艺老师就高中语文第八单元课文《阿房宫赋》及《六国论》进行联读，以“天下兴亡，匹夫有责”为主题进行授课，将“大单元”理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究，将整合性阅读任务的落到实处。 　　在评课环节，上海市浦东教育发展研究院研究员胡根林博士提出：评课要“求真”、“求精”，两位老师都展现了独特的个人风格，取得了良好的教学效果。同时也指出，教学设计要基于情境化教学任务，教学导入要从学生熟悉的内容入手，教学用语要准确明晰，教学过程要连贯完整。各听课教师围绕课例互动研讨、各抒己见，给两位教师提出了许多宝贵的建议，教研氛围愉快而热烈。 专题讲座 　　4月12日下午，胡根林博士为老师们开展《基于“实用性阅读与交流”任务群的教学》及《基于“思辨性阅读与表达”任务群的教学》两项专题讲座。讲座从课标表述、课文解读、语文大概念、课程设计思路及设计重难点等几个方面详细讲述了该如何开展高中语文“大单元”教学设计，胡根林博士的讲座课例丰富、逻辑严密，为老师们在大单元教学设计方面提供了可操作性的建议。 　　此次研修活动的开展为教师们搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台，教师在教学方面得到了锻炼与提升，也为今后的教学发展奠定了坚实的基础。 　　为进一步促进校园文化建设，促进学生全面发展，弋阳县第六中学在2022—2023学年第二学期继续开展社团活动，为学生的成长搭建宽阔的平台。 学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动，最大限度的优化了学校教学资源，学生根据自己的爱好参与到社团活动中。通过丰富多彩的社团活动来拓展学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会到成功的喜悦，自开学以来先后组建了烘焙社团、手工扭扭花社团、口风琴社团、陶艺粘土社团、毛线戳戳绣社团、编程社团、英语数理社团、书画社团、跆拳道社团、棋类球类社团和啦啦操社团等精品社团，社团活动的幸福之花精彩绽放。 书法社团 　　书法作为中国的十大国粹之一，有着悠久的历史，被称为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。”练好书法，能让人从内而外的散发出浓浓的书卷气息。写一手好字能让人眼前一亮，邵怀荣老师开展的书法社团深受学生们的喜欢，不仅让他们感受到书法的独特魅力，还能培养他们欣赏美、鉴赏美的能力。 美术类社团 　　绘画是一门高雅的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以拓宽眼界，充实生活。美术不仅能培养学生对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展其观察能力、想象能力、创造能力，动手能力。 在激发了学生们对绘画浓厚兴趣的同时，指导学生色彩的运用搭配，与学生探讨交流，同学们都执起画笔画下眼中的世界。学生们结合老师的讲解，再结合自己的想法，一点点绘出极具灵气和特色的创作。 啦啦操社团 　　啦啦操是融体操、音乐、舞蹈于一体的追求人体健康与美的运动项目，因此，啦啦操具有体育、舞蹈、音乐、美育等多种社会文化功能。王洋老师带领社团孩子们走入舞的世界，将她们从毫无功底的普通人，培养成为动作到位、舞姿优美的舞者，得到各方的一致好评。 烘焙社团 　　烘焙是近几年受大家追捧的休闲方式，自己做一份小食，过上闲情逸致的生活，也不失为一种乐趣。把一份美食，从精心选材、烘焙、装饰，每一个步骤都亲力亲为，当成品最后端上桌面的那一刻，充满了喜悦和成就感。我校烘焙社团培养同学们的动手能力以及团队协作能力,为增加同学之间的互动与交流提供了平台。 象棋社团 　　象棋是智慧的体操，被人们誉为“国粹”。在日常的社团活动中，象棋社注重基础训练，循序渐进。在汪添世老师的组织下，社员们从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子、子力大小的比较、胜负的判定、象棋的规程等。社员互帮互学更有成就感，棋艺明显提高。 球类社团 球类运动，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。我校老师们首先从基本知识讲起，延伸到动作的解读，在潜移默化之中降低学习的难度，增加学习的趣味，社团活动开展的有声有色。在专业老师们的指导下，社团的同学们从基本动作练起，稳扎稳打，逐步形成了一支有战斗力的竞技队伍。 跆拳道社团 　　跆拳道是一项集健身，实战，表演，修心于一体的运动，我校跆拳道社奉行团结，自强，进取，发展互助的原则，以丰富学生课余文化生活为己任，促进我校学生德，智，体全方面发展。同时为在跆拳道上有特长的同学提供一个展示自己的舞台。 其他社团精彩瞬间 　　校园文化是学校发展的灵魂，社团活动是校园文化的重要载体，是学生身心发展、拓宽兴趣和开阔视野的阵地，也是展示学生个性，发展特长的第二课堂。我校的各类社团极大的丰富了学生的校园文化生活，培养学生的健康心理，促进学生的智力发展，使学生的特长得以发挥，个性得以展现，受到学生和家长的一致好评。 　　通过开展社团活动，不但丰富了学生的课程，也通过特色活动为学生提供了展示自我风采的舞台和多种学习途径，培养学生合作精神，发展学生的兴趣及特长。学生社团活跃在校园，成为校园文化一道亮丽的风景线。