自主游戏之力量———思想的天马行空

輕舞飛揚

自主游戏篇 开启自主游戏以来，让我看到了孩子的能力在自主游戏中迸发的奇迹.在自主游戏中，孩子爬树的能力，敢于爬树的胆识被激发，创造性思维能力相继绽放.这就是我对自主游戏的魅力之理解.不仅孩子们喜欢自主游戏，我也喜欢研究自主游戏了。 自主游戏激发了孩子创造力，孩子们面对一棵大树，不仅可以爬还可以做悬吊.这个时候的孩子让我想到了猴子，他们就有猴子一样敏捷的动作。 看到新的废旧材料，眼前一亮灵感来了，开始新的游戏创造。 孩子们用鸡蛋塔搭建跳房子.废旧材料是我们幼儿园的标配，孩子们天天玩几样东西，孩子们也会玩腻的.随时给孩子而增加一些没玩过的废旧材料，让孩子们眼前一亮，孩子们的创造力就会在不断地有眼前一亮的玩具而再现！ 在搭房子过程中亲密的交流。这就是自主游戏，让幼幼互动具有可视性。 在跳房子中间搭建的障碍。 玩了一会儿跳房子，发现鸡蛋塔被他们踩扁了，于是又开启了探索新的玩法，通过叠高的方式来达到创新性玩法. 加入了新的材料木桩与纸箱。开始实践！通过实践发现会掉进纸箱的里。于是，继续在纸箱里放入很厚的鸡蛋塔. 通过实验成功了，还加上了滑滑梯。 刚才的游戏方略有再次改进加长了游戏体验的长度。增加了将木桩竖起来在木桩上，加上鸡蛋塔，行走在鸡蛋汤上的体验。 这样的玩法真是太赞了，孩子们在体验中，试错，在体验中探究，在体验中获得成功的喜悦。 又换新的玩法了，把原来的纸箱当成跳跳床。首次尝试通过跳远的方式，跳到纸箱跳跳床上。试验成功开心的跳起来。那种成功的喜悦溢于言表。 不断地挑战跳台与蹦蹦床之间的距离，越来越远，越来越远，他们依然成功了。我为他们喝彩，他们也为自己喝彩“自己夸自己太棒了，太好玩啦。”当看到孩子们获得成功的喜悦，我由衷的赞赏他们，是他们教会了我如何去感知幸福，原来幸福很简单，是他们教会了我一物多玩. 另一边一个小男孩和一个小女孩开始了自己搭建攀爬游戏。他们合作搬梯子，合作搭建。合作与力量在自主游戏当中，展现的淋漓尽至！ 拿完梯子梯子拿板子。 他们发现板子太短，而梯子的中间太长。需要调节梯子之间的距离。 他们还发现，如果板子插不稳，板子就会掉落下来，在上边爬行就会和板子一起掉下来。于是，在调整梯子中间的距离通过自主搭建，孩子们有安全意识了，也会预测到其他小朋友玩耍时带来不安全因素。 这一架爬梯已成功搭建。 继续搭建爬梯，加强爬行的长度。 仅剩最后一个梯子，两个小朋友一起合作搬运。看孩子竭尽所能，爆发自己的力量.两个小朋友终于完成了搭建任务。 继续调整板子的其适宜性与安全性。 开启快乐的爬行体验自己搭建的爬梯. 自主游戏时间孩子们最喜欢搭建超市。 这个孩子说，他在他的房子门口挂了两串风铃。真是太有创意了。 这是他们超市里的冰箱。原来冰箱还可以长成这个样子，真是老师见识浅薄呀。 废旧材料标配园的样态. 看来我们幼儿园在废旧材料使用上，确实是出了名的，乡人民政府的废旧材料都提供给我们用。孩子们的确将它搭建起来了，还达成了一栋别墅。 轮胎搭建的花园，这样的构想也只有孩子才能够想出来。 这两个孩子是拿轮胎，在为他们家的小院子搭建一条路。 这就是通往他们家院子的轮胎路。 在孩子们还不会走高跷的时候，老师扶着孩子们走，扶着扶着，孩子们就会走了。 呼啦圈的不一样的玩法，都是孩子们自己摆自己玩。 这是孩子们自己搭建的隧道区。孩子们快乐地钻爬着。 孩子们自己搭建的蹦蹦床区，通过扶梯走上去又通过板子滑下来.蹦蹦床上搭建了爬梯与滑梯，这真是奇思妙想啊。 小班的宝贝儿告诉我说那是一个走向天空的缆桥，他走在荡桥上就像走到了太空，然后又从太空降落下来了。自主游戏成就了，孩子的想象力孩子们把走荡桥的游戏想象成了情景游戏。 爬行区被孩子们玩成你打地鼠游戏. 孩子们就是这样喜欢挑战高难度的体育游戏。 钢管游戏就是孩子们的最爱。 自己搭建自己玩钢管游戏. 这是孩子们自己搭建的翻滚区。孩子们在开心的实践。 原来呼啦圈还可以这样玩，只有小班孩子们才想得出来这样的玩法。 投掷去的宝贝们在用力地投掷沙包。 我告诉宝贝：“说宝贝，你逆行了.”可宝贝却说：“老师，我车子没油了，我需要加点油。” 于是这里成了孩子们的加油站。 小老板再用稻草给骑行的小朋友加油。这就是自主游戏创生的加油站！ 加完油开心的付款，然后礼貌地告别了老板。 在加油站的基础上，继续创生了洗车站。 自主游戏时间，孩子们创设了按摩区，小小按摩师在用心的为老是按摩呢。这不就是良好的师幼互动吗？ 这是大班的孩子们最喜欢的按摩区.很有创意的事，有一个头可以伸进去的头疗区，还可以起到防晒的作用。 原来钢管去还可以这样玩。 两个小老板开设了一间小卖部，卖的是冰棒。 两个小老板的冰棒卖完了，他们现在去调货当中。 这是一群开设了烧烤店的老板们 老师和孩子在玩装扮游戏，孩子们在给老师装扮皇冠，老师也为孩子装扮皇冠，他们都变成了美丽的公主。 这家银行钞票可真够多的。 好长时间孩子们都对木棍不理不睬，让我也纳闷了好长一段时间。今天终于有开始感兴趣了。 这是孩子们创设的彩虹帐篷，跳绳被孩子们想象成彩虹装饰在帐篷上。 孩子们用垫子来当帐篷的窗户，想象力真是太丰富了。 小公主住到了自己的彩虹帐篷里。 这是孩子们搭建的火箭宝塔。 这是孩子们在用废旧材料和老师进行枪战游戏。 跳绳又变成了孩子头上的长头发。 松球瓣被掰下以后松球变成了小蘑菇。 用樱花来装扮自己的头发，让自己变成春天最美的小姑娘。 食育活动 孩子们从小班就开始学习包饺子，到了大班他们就能发出各种各样的饺子来。 孩子们包的饺子真是形态万千。 包饺子的过程是锻炼孩子小肌肉的灵活性。小肌肉发展的好的孩子大脑才能灵活。 居然还有这样三角形的饺子，孩子们真是太有创意了。 小被子一样的饺子。 孩子们开始享用自己的劳动成果，孩子们边吃边说：“哇，老师这牡丹花馅的饺子，真的是太香太好吃了。” 专心致志地享用 春游 孩子们出发前老师在这陡坡上为孩子们在挖几个便于走的小台阶。 走出校门，亲近大自然是孩子们最开心的时光。 孩子们在探索核桃花通过触摸与嗅觉感受。体验核桃花，在大自然中，刺激孩子们的无感。边走边玩，边走边欣赏，边走边探索。不为目的，而赶路不会目的错过路上的风景。 在陡的坡都难不倒我们的孩子，他们可是爬陡坡的小能人.