<p class="ql-block"> 王红菊老师讲授的是一年级下册第二单元“我和大自然”中《可爱的动物》一课。</p><p class="ql-block"> 猜谜语是低年级学生喜爱的游戏方式之一，王老师首先以谜语导入新课，很好地调动了学生的学习兴趣。然后让学生听音辨识动物，观看各种动物图片，说出自己喜欢的动物及喜欢的原因，并用动作和声音模仿动物。多种感官参与，激发学生的表达欲望，营造了愉悦的氛围。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在“我和我的动物朋友”环节中，让学生小组内交流，然后推荐学生上台讲述自己与动物的故事，体会人与动物和谐相处的美好，感知人与动物的亲密关系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过过渡小结“动物不仅是人类的朋友，也是人类的老师”，很自然地过渡到第四环节“向动物老师学习”。联系生活，从生活中的蛙泳、蛇舞、飞机、潜水艇等入手，让学生感受动物对人类的智慧启迪。最后，告诉学生要善待我们的动物朋友，敬畏我们的动物老师。</p> <p class="ql-block"> 老师们对王老师这节课给予了高度评价，认为她整节课思路清晰，环节紧扣，课件也是精美精心，图画和视频的有机结合符合学生认知的规律，整节课的亮点很多，游戏一个接一个，一环套一环，环环相扣，深深的扣住了道德与法治的核心素养:在游戏中学习，在学习中育人，在快乐中成长！</p> <p class="ql-block"> 师指一条路，烛照万里程。此次教研活动为老师们在今后工作中如何更好开展教学研究，提供了很好的学习案例。愿老师们在默默耕耘中不断历练，用心研究，用爱传授，一路向前，一路花开！ </p>