【童心筑梦，诵我风采】天水市建二小学三、四年级诵读经典比赛活动

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吟经典美文，声声入耳，浸润书香校园；诵锦绣文章，字字珠玑，照亮人生梦想。为了宏扬祖国优秀的传统文化，让孩子们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，增进学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。2023年4月14日下午，天水市建二小学开展“童心筑梦，诵我风采”三、四年级诵读经典比赛活动。 　　腹有诗书气自华，最是书声抚人心。此次朗诵比赛得到了各班同学们的积极响应，比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，用深情的诵读，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。让我们来欣赏他们的表现吧！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间那么宝贵，怎样才能让有限的生命散发出绚丽的光彩。少年智则国智，少年强则国强。国之强大，不在他人，而全在我少年。三年级二班全体同学带来的诵读《时间是什么》让我们珍惜时间，砥砺前行！做有为少年，强国有我！ 　　有一朵奇葩，五千年盛开百世繁华。有一种声音五大洲流传，植根华夏。中国话，母亲的话，情真意切血脉相牵挂。中国话，龙人的话，斩钉截铁意气风发。中国娃，说中国话。中国话，响彻天下。——四七班孩子们表演的《中国话》。 　　中国是一本书，一本用方块字，书写人类文明的书；一本用沧桑的语言，记载民族历史的书；一本值得所有中华儿女，虔诚诵读的书！——三八班孩子们带来的《读中国》。 　　古丝绸之路打开了各国友好交往的窗口，积淀了以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。新时代的“一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，给世界经济文化发展带来了巨大的活力！——四一班孩子们带来的诗歌朗诵《一带一路天下大道》。 　　我们少年朝气蓬勃，是祖国的建设者、创造者。今天我们相逢在这里，要勿忘国耻，兴我中华；要立志成才，报效祖国。——三七班同学为我们带来朗诵《盛世中国》！ 我少年中国与天‎不老‎，我‎中国‎少年‎与国‎无疆‎，曾‎记否‎“少‎年富‎，则‎国富‎，少‎年强‎，则‎国强‎！了‎不起‎的中‎国少‎年，‎我为‎你自‎豪，‎我为‎你骄‎傲。‎——四年‎级五班孩子们带‎来的‎朗诵‎《中‎华少‎年》‎。 　　在中华传统文学宝库中，唐代诗歌是最为璀璨的一颗明珠，这一时期，无数的诗人像漫天的星斗，遍洒那一段历史的天空。 ——三一班的同学们带来诵读《唐诗*中国》。 唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮，还是深闺佳人思妇春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。——四八班孩子们带来的朗诵节目《唐诗里的中国》。 　　明月如明镜，映照环宇，也映照心灵。心寄明月:但愿人长久，千里共婵娟！——三年级六班同学带来的古诗文诵读《明月寄情思》。 　　鲜红的国旗，凝聚了中华儿女对祖国的热爱。唐诗宋词，是华夏子孙对祖国的赞歌。我的祖国，是千年文化滋养结出的文明硕果；我的祖国，是写意的花鸟，工笔的山河。——四四班孩子们带来的《大写的中国》。 中国的诗意无处不在。它折叠在昔我往矣，杨柳依依的风雅里；它呈现在挥毫泼墨，笔走龙蛇的宣纸上；它起伏在高山流水，响遏行云的旋律中。——三年级三班带来的诗朗诵《诗意中国》。 　　红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。红旗化作千万条红领巾，我们每个少先队员佩戴在胸前，你可曾听过他的故事呢？——来自四三班孩子们的朗诵《红旗一角的故事》。 　　夜空中一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合；让我们在千年翰墨下，沿着文人东坡的足迹。——三四班带来的《水调歌头*明月几时有》。 从懵懂的幼年走到略谙世事的今天，就好像心头有萤火虫依眷，紫罗兰轻颤。穿越时间的隧道，在中华几千年灿烂的经典诗篇中我们追逐那颗最明亮的，皎洁的月光。怀揣梦想，让祖国的明天更加美好。——四二班孩子们朗诵的《追月》 　　今天我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，享受诗歌带给我们的快乐，享受这段美好的时光。书声朗朗，书香阵阵，生活在这样的校园中，我们很幸福。——三五班孩子们带来的朗诵《读书人，幸福的人》。 　　爱国是戴叔伦的“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”爱国是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”今天，让我们感受孩子们的赤子之心，爱国情怀！书我少年志，写我中国心。——四六班孩子们带来的朗诵《古诗新词爱国情》。 评委组老师从朗诵内容、语言表达、仪态仪表等方面对参赛选手的朗诵进行了打分评选。在精彩纷呈的比赛中，孩子们也收获了许多…… 在精彩绝伦的角逐中，朗诵比赛评选出了一等奖、二等奖、三等奖，彭书记宣读获奖的班级并对孩子们表示祝贺！ 　　“漫卷诗书如春风拂面，低吟浅诵如漫天飞雪”孩子们在精彩纷呈的朗诵活动中，感受到了文字美、情感美，享受到了亲近文字，吟咏文字的快乐。愿浓浓的书卷气氛成为和风浸润校园，成为一道亮丽的风景！