<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 物理是以实验为基础的学科，培养学生的实验操作是提高学生学习兴趣和学好物理学科的法宝。通过实验操作，既培养了学生的观察现象的能力，也提高了学生分析问题和解决问题的能力。通过亲自实验操作，才能领悟到学习的乐趣，才能激发学生探索实践奥秘的欲望，也才能体会到自身的价值。</p> <p class="ql-block"> 下面是陕州区西张村镇第二初级中学九年级一些学生设计的几个小实验，希望有更多的学生受到启发，激发兴趣，热爱上物理这门学科。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西张村镇第二初级中学 杨鑫龙</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">瓶子赛跑</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西张村镇第二初级中学 刘祎萍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">烧不断的棉线</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西张村镇第二初级中学 任涛 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">变瘪的瓶子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西张村镇第二初级中学 任乐乐 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 胡椒与盐巴分离</p> <p class="ql-block">教师感言：</p><p class="ql-block"> 这四位同学使用我们日常生活中的现有物品或者身边物品做实验，更有利于使学生明白物理就在身边，物理与生活紧密联系，能够把实验与理论结合起来，不仅提高了学生运用理论知识解决实际问题的能力，而且通过实验培养了学生综合能力，对提高物理的教学质量，培养学生动手操作能力，有着很好的促进作用。</p>