<p class="ql-block"> 新课标中素养导向的大单元整体作业设计倡导综合性、情景化与生活化。在四年级下册Unit1&2英语教学中，本人以学生学习的丰富性、实践性、创新性出发，发挥学生主体性创设真实情境促进学生语言理解与实践应用。学生在实践活动中思维品质、语言能力、学习能力、对生活环境的了解均有显著发展与提升。</p> Unit1街区图 <p class="ql-block">橡皮泥做的立体图</p> Unit2城市图 Unit1 My Neighborhood口语实践 <p class="ql-block">这道具用得好有创意</p> <p class="ql-block">场景设置规整明了，取材富有创意。</p> <p class="ql-block">在真实的生活场景中应用语言</p> Unit2综合应用实践 <p class="ql-block">对话创编</p> <p class="ql-block">城市宣传手册</p> 书面作业 <p class="ql-block">图文并茂促课文理解</p> <p class="ql-block">配图作文写金昌</p> Unit2故事梳理及续编 <p class="ql-block">教材文本:乡下老鼠进城</p> <p class="ql-block">故事脉络梳理</p> <p class="ql-block">续编故事提要</p> <p class="ql-block">新编故事:城里老鼠下乡</p> 单元思维导图 <p class="ql-block">将单元内容进行了概括、归纳、形象化呈现，为师被这几份导图的思维含量震撼了!老师做了些许的改变和引导，学生就能够无限地进行创造。</p> 自发的绘本创作 <p class="ql-block">Mini Guide Book。金昌的经典景点，图画精细，语言准确丰富。</p> 课堂示例及作业指导 结语 <p class="ql-block"> 新课标带来新理念与新挑战，初步的实践与探索带来教与学生态的惊喜转变，本人深刻体会到课程标准拟定者的前瞻性和良苦用心，今后将继续且研且教，且思且记。</p> <p class="ql-block">图文:陈玉慧</p><p class="ql-block">审核:李海磊</p>