<p class="ql-block">如果你们看见</p><p class="ql-block">就知道“幼小衔接”发生在幼儿园里的每一天</p><p class="ql-block">如果你们看见</p><p class="ql-block">就能理解“幼小衔接”不是翻山越岭</p><p class="ql-block">如果你们看见</p><p class="ql-block">才能相信，孩子们拥有的力量比我们想象的更大</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">那么，请您走进幼儿园</p><p class="ql-block">来一场美好的“看见”吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家长签到</p> <p class="ql-block"> 为了让家长零距离了解幼儿园入学准备教育的举措，帮助家长建立科学的“幼小衔接”观，燕南中心幼儿园于2023年4月14日上午举办家长开放活动。 邀请家长在观摩的过程中看一看、找一找、想一想，入学准备在哪里。</p><p class="ql-block"> 为确保家长“看得见”，幼儿园通过家长学校微信群提前向家长发放开放日观摩指南，并于开放日当天提供纸质观摩记录，确保家长们懂得看、看得懂。</p> <p class="ql-block"> 三向奔赴，共促成长</p><p class="ql-block"> 本次开放活动幼儿园还邀请到了巴溪湾小学低段数学教师代表吴燕君、张小凤走进大班教室听课，活动结束后两位老师、大班任课教师和家长代表参与了研讨活动。 </p> <p class="ql-block"> 活动伊始，我园园长、书记苏昭瑜对到来参与此次活动的小学老师和家长代表们表示感谢，同时，她表示从幼儿入园的第一天开始，幼儿园就在支持幼儿为未来生活、学习做准备，为了让三年的准备更适切，南幼的老师们也需要借此联合研讨活动为契机，主动向小学老师了解小学低段，甚至中、高段儿童学习与发展的特点以及支撑其可持续发展的动力基础，希望大家在这次三向奔赴的过程中不断突破衔接瓶颈，让每个孩子真正受益。 </p> <p class="ql-block"> 参加教研的老师们以数学教学活动为例，共同研讨，互动交流，提出了在教学活动中的组织与教学策略，以找准幼小衔接的“契合点”为目标，举一反三，促进幼儿园开展各个领域的教学活动，使幼儿在丰富有趣的活动中学知识、养习惯、促发展。<span style="font-size: 18px;">教研过程中，幼儿园老师们也纷纷提出了在幼小衔接工作中所遇到的困惑及疑问小学</span>老师针对幼儿老师们在幼小衔接开展中遇到的困惑进行了答疑。 </p> <p class="ql-block"> 随堂听课的家长代表纷纷表示通过活动可以看的出，我们的老师上的每一节课都是经过精心的研究，每一个环节都是经过认真考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题老师都做到心中有数，活动中尊重每一位幼儿，注重为幼儿创造自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用。跟孩子们精心互动时，注重孩子们的自由探索，让孩子学会自己去学习，为孩子良好的学习习惯打下基础。</p> <p class="ql-block">半日开放结束，让我们听一听家长们怎么说！</p> <p class="ql-block"> 本次幼小衔接三向联合研讨活动，不仅为幼儿园与小学之间相互学习交流提供了知识共享、经验共享和情感传递，也为幼小衔接工作提供了新的方向和思路。接下来，燕南中心幼儿园将继续与巴溪湾小学携手共研幼小衔接教育教学方法，并按阶段分层把幼小衔接内容整合进幼儿园日常教育活动中，保障幼小衔接之路走的又快又远。</p> <p class="ql-block">编辑：姜丽敏、孙燕 、 雷小菲</p><p class="ql-block">审核：吴燕</p>