【“三抓三促”行动进行时】甘谷县2023年初中语文中心教研组推进全民阅读活动暨阅读教学专题研讨会

甘谷县西关中学

人间四月天，春的气息已然愈发浓郁了。为适应国家“双减”政策形势下教育教学的发展形势，扎实推进“三抓三促”工作与教育教学工作深度融合，进一步提升语文课堂教学实效，深化课堂研究，4月14日，甘谷县初中语文学科中心教研组开展了以“推进全民阅读活动暨阅读教学”为主题的专题研讨会活动。本次活动由甘谷县初中语文中心教研组牵头，甘谷县西关中学承办。县教研室主任陈金卫、西关中学校长李鸿鹄、以及全县40余名语文学科老师共同参加了活动，本次活动由西关中学校长李鸿鹄主持，主要议程是阅读常态课展示、解疑答惑、经验交流。 启动仪式 　　“最是书香能致远”，阅读是获取知识、锤炼思维、拓展视野的重要途径。李鸿鹄校长在启动仪式上说到，全民阅读不仅仅是一项重要的文化活动，更是一项战略性的国家任务，必须引起全社会的广泛关注。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。在这个没有手机心就无处安放的时代，县教育局局长读书会活动点燃了全县好读书、读好书的星星之火。读书让我们学会思考和权衡，“许多时候，我们以为看过的书籍都是过眼云烟，不复记忆，其实他们是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的广阔上，当然也可能显露在生活和文字里”。 课堂展风采 　　创设丰富多彩的语文学习活动，使之能高效地培养学生的语文核心素养，这是我们一线教师需要不断思考和实践的问题。 为了激发同学们阅读名著的兴趣，创设丰富多彩的语文学习活动情境，西关中学王小强老师结合本次研讨活动主题，为大家呈现了一堂《骆驼祥子》整本书阅读教学展示课，通过活动串起学生对于名著人物形象的把握、故事情节的梳理和人物心理的感知以及作品主题的探究。 解疑答惑 　　学生针对自己在阅读训练中所遇到的种种困惑向教研员提问，各教研员结合中学生阅读实践中的突出矛盾，从大处着眼，小处着手，逐一解答，为同学们真正理解和掌握阅读方法，提升阅读素养指明了方向，突现出“以研促教”的活动目的。 评课促提升 　　大石镇贯寺九年制学校张来子老师说:王小强老师的课是名著导读课的有益尝试，教学设计富有创新性，体现了新课标综合性、开放性的要求。 　　土桥初级中学裴永林老师说:这一课，思路很清晰，教师围绕着“三起三落故事情节”以及“三”的情节延伸。在授课中，教师很多地方值得去学习。在教态方面，王老师手势优美正确，能够正确地表达感情，面部表情丰富。在学生引导方面，王老师能采用积极性语言，去鼓励学生。 交流明方向 　　通过经验交流，大家一致认为教师在教学过程中一定要认真研读课标，“课标是语文教学的宪法”，而参考书仅是给教师备课提供的参考资料。部分老师因研读不够仔细，误以为新课标只追求学生的素养塑造、轻视知识教学，这一认识是错误的。我们的语文教育应该在重视语文知识体系的前提下，培养学生的读书兴趣，让学生回归阅读、回归生活、回归大自然。 总结发言 　　县教研室主任陈金卫在讲话中说到：立足课堂教学，探讨阅读策略，以最小切口解最大难题，力求实际实效。今天通过开展一系列阅读教学专题研讨活动，整个过程情景时效性强，真正助推了阅读教学提质增效，意义深远。初中阶段在人的发展中非常重要，初中教育处在承上启下的关键位置，初中语文工具性人文性实用性就不言而喻了。希望各教研员要牢牢树立引领语文提升，坚定质量为上这一信念，把抓质量提升落实到语文教学各个环节，一心一意抓质量，千方百计抓质量，集思广益抓质量，全力以赴抓质量。 合影留念 　　“时在中春、阳和方起”。活动中，各教研员本着互相学习，共同提高的目的，积极分享，交流探讨，加强了校际间的交流合作，营造了浓厚的教研氛围。本次活动旨在进一步落实全县初中语文中心教研组教研工作计划，促进新课程背景下的语文课堂教学改革，发展学生核心素养，提升教师对新课程改革背景下新的教学理念的理解实践，有效促进课堂教学的改革创新和学科核心素养的落实。 文字编辑：蒋伟军审核：杨逢阳责编：李鸿鹄