不负韶华育桃李，国培研修启智慧——江西省脱贫县（2022）乡村小学教师教学能力提升帮扶培训（第三期）

荷家小学～吴丹

有一种凝聚叫国培，一群人怀揣着梦想的教育工作者相聚在这里，瞬间让大家有了家的感觉，没有格格不入的陌生，只有似曾相识的亲切。跬步不休，跛鳖千里，非常感谢能有机会参加国培计划（2022）江西省脱贫县乡村小学教师教学能力提升帮扶培训，2023年4月6日至4月13日，我们相聚于井冈山大学，在这片红色的土地上，互相学习，一同成长。 专家讲座 　　班主任刘云兰老师，井冈山大学人文学院副教授开篇，给我们带来了一场题为《小学语文教师如何提高文学鉴赏能力》的讲座。刘老师先系统介绍有关文学鉴赏的理论知识，而后从实践角度向我们分享了文学鉴赏的方法。了解背景，联想比较，由表及里，层层拓展等方法不仅仅在进行文学鉴赏时很有实效，这也给我们的语文教学提供了一个方向。 　　罗晓萍老师，吉安师范附属小学副校长，江西省特级教师，与我们分享的是《基于“新课标”下的语文教学》。罗老师从核心素养、三核教学、快乐作文三方面向我们传授了许多教学实践的方法和技巧。语文教学要立足于课程标准，体现核心素养，重点在于把握核心内容，找准核心问题，多进行核心练习。罗老师结合学生现状给我们分析了孩子习作过程中的“三座大山”，从兴趣、游戏、阅读、任务几方面提出了解决方法。 　　邱斌院长，井冈山大学人文学院教授，江西省语言学会副会长，给我们带来了一场汉字的盛宴。他以《汉语汉字的演变与语文教学》为题，从汉语发展的历程、古今汉语的差异、汉语的现状以及汉字的简化史几方面让我们感受到汉语言博大精深，汉字所蕴含的知识和意义是无法估量的。作为一名语文老师，一定要重视汉字汉语教学，由浅入深挖掘汉字的价值。这是学生学习的基础，也是做人的基础。 　　彭海娟，江西省特级教师，中国吟诵协会会员，深圳市龙华区鹭湖外国语小学一线教师。彭老师带来了一场别开生面的古诗词教学策略课。彭老师从课标的核心素养之一文化自信入手，让我们了解了作为我国优秀传统文化之一的古诗词，并且根据教材古诗词编排情况，令人直观地感受到古诗词的重要性。彭老师现场展示并教学了创意读古诗词方法——吟诵法，给我们打开了古诗词教学新的大门。 　　曾昭曙，深圳市人民政府督学，宝安区教育局区政府教育督导室专职督学。曾督学以《备课是在教材基础上的深度刱造》为题，从中国备课制度的渊源谈起，对《伯牙绝弦》、《小马过河》、《暮江吟》等许多生动课例进行分析，提出了“三文一线”及“深度备课五步法”，具有重要指导意义。 　　龚奎林，井冈山大学人文学院教授、江西省当代文学学会副会长、吉安市作家协会主席等。龚老师的《小学语文创意作业的设计与实施》向我们详细阐述了小学语文创意设计与实施的具体内容。随后各位老师现场进行头脑风暴，设计创意作业。思维的碰撞会产生奇妙的火花，老师们的分享十分精彩。 　　陈白贞，江西省特高级教师，江西省学科带头人，江西省课改先进个人，吉安市“十佳师德师风标兵”。陈老师的《新课标名词解读及积累与梳理任务群实操初探》从如何学习课标开始，分析了教材中核心素养的体现及语文学习任务群，分享了许多关于识字教学、阅读教学、习作教学方面的实践方法，实操性很强。 　　罗妮娜，井冈山大学附属小学教师，青原区学科带头人，国家三级心理咨询师，家庭教育指导师。罗老师从心理学的视角，带领我们重温了小学生的心理发展特点，与我们畅谈了阳光少年的培养策略。教师是学生成长过程中的陪伴者和见证者，关注学生的心理健康，引领学生健康成长尤为重要。 同课异构活动 　　在培训期间，我们以小组为单位对三年级下册第17课《我变成了一棵树》进行了同课异构研课、磨课、赛课的活动。 参加井冈山博物馆结业 　　最后，在刘云兰教授和邱斌院长的带领下，对大家这几天的学习进行了总结，并对优秀学员进行了表彰。 　　三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。这种理论联系实际的讲座，这种感同身受的参观，让我受益匪浅。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一种提升，美丽国培，收获精彩。