骨干教师展风采，聆听学习提技能——丰阳镇中心校骨干教师示范课暨331枫叶课堂教学研讨会

丰阳镇中心小学张明琪

教而不研则浅，研而不教则空。为促进新课标下课堂教学改革，深化课程建设，提高课堂教学水平，提高学生核心素养，丰阳镇中心校于2023年4月14日开展骨干教师示范课暨331枫叶课堂教师研讨会。 　　首先，教研室刘圣波老师主持，介绍本次研讨会会议内容。 　　第一堂课，由骨干教师王静执教《认识人民币》一课，课前3分钟的候课向我们展示了一年级学生饱满的精神状态。王老师以购物的现实情境导入新课，学生们在观察人民币以及取币、换币、付币、找币等活动中，认识了不同面值的人民币以及人民币单位之间的关系，通过小组合作，培养了学生与人合作的态度，增强了学生学习的兴趣。学生在观察、操作、合作、交流等活动中，了解了人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值。课上的30分钟，同学们积极参与，都有了满满的收获。王老师落实当堂达标的使用，在最后的10分钟，班内的小讲师讲解本课习题，对本课知识进行了及时的巩固。 　　第二堂课，由胡成丽老师执教《认识年、月、日》，胡老师以谜语导入新课，借助学生已有知识经验和实际生活体验，把数学知识还原到生活中让学生经历知识形成的过程，通过自主探究，合作交流的方式掌握年月日之间的关系以及一年中的大月和小月。学生通过观察不同年份的年历，在具体的操作活动中独立思考，胡老师鼓励学生发表自己的意见，使每名学生都“动起来”。 　　课后，老师们进行了评课活动，择其善者而从之，其不善者而改之。对于两节数学课中常出现的问题，大家进行了深入而热烈的讨论，受益匪浅。 随后，刘老师对丰阳镇中心校331枫叶课堂进行了解读。331枫叶课堂：以30分钟课堂教学+10分当堂达标为基础，增加课前3分钟师生候课。通过推进课堂构建，实现减负增效。 针对月考素养调查，刘老师对各年级各班级成绩进行了分析。进一步强调了本学期的主要教学工作，注重课堂教学的效果，通过寻找问题、解决问题，提高学生的学习效率。 　　研讨会的最后一个环节，丰阳镇中心校肖圣校长对教学工作进行指导。肖校长从给教师的5把钥匙，教师的工作，身边的榜样，形成自己的教学思路和方法四个方面进行指导。 　　教师要拔高一层看教育；要千方百计提升自己，终身学习，不断提高；同时要有一颗学生的心，设心处地，俯下心来，成就心与心的沟通；教育要遵循学习的规律，遵循学生的身心发展规律，激发学生自身成长；教师要时刻保持积极的心态，乐观的教师能培养出阳光的学生,自己工作起来也会愉快而充实。 　　肖校长谈到，名师成长要从以下五方面着手：1.订阅教学材料，了解教学动态，品味名家课堂，反思自己成长。2.虚心求教，共同成长。3.创设机会与学生交流，与学生活动，拉进师生关系，教学相长。4.参加大型教学研讨会，级别越高层次越高，效果越好。5.研究课标，研究教材，研究学生，研究教学方法，研究活动设计。 　每一次学习都是一次美好的开始，更是经验和智慧交融的碰撞。本次研讨活动通过听课、自我反思、教学研讨的互动学习方式，为教师们搭建了一个交流学习的平台，提升了教师队伍的专业素养，推进了丰阳镇中心校整体教学水平的提高。