游戏分享《搭建城堡》 <p class="ql-block"> 游戏案例，由大二班王芳妹老师进行游戏分享一一《搭建城堡》，王老师从确定主题制订计划、自主探索、游戏分享、教师支持、游戏表征这几个方面来进行分享。</p> <p class="ql-block"> 第一次尝试，幼儿发现城堡从后门进入会有陷阱以及城堡后门的屋顶会漏水需要想办法封住后门并把屋顶也封住时，老师发现幼儿想不到办法用什么材料去封住，组织幼儿集中讨论并把幼儿搭的城堡图片展示在白板上让小朋友们可以说出自己的想法让他们可以在第二次尝试中进行搭建。</p> <p class="ql-block"> 根据大家提的想法，第二次进行尝试，原本在第一次用正方形彩色纸砖搭建封住的后门屋顶调整成了用三角形彩色纸砖，还另加了外面的一些画画展览，提供进入城堡参加派对的人们进行观看。</p> 教师支持一 <p class="ql-block"> 当幼儿发现城堡从后门进会有陷阱需要封住和后门屋顶也会漏水需要封住但想不到办法时，我先让他们自己思考了一下，并组织幼儿集体讨论问这个后门可以用什么去封住比较紧，达到的效果就是他们可以借鉴并第二次去尝试了搭建，还另外添加了饮料和画画展览。</p> 教师支持二 <p class="ql-block"> 当幼儿调整好城堡后门的搭建并添加画画展览给参加城堡派对的人们观看的时候，老师引导幼儿去思考来参加派对的人除了可以观看画画是不是还可以增加点吃的或者喝的，幼儿决定又增加饮料和点心在城堡门口在迎接来参加派对的人，老师提供了杯子和吸管、积木材料。</p> 游戏表征 共研讨 <p class="ql-block"> 案例分享之后，现场的老师们结合案例谈了自己的所思所想，大家一致认为，每次的游戏都要有表征，每一次的尝试老师都要有回应和支持，并追随孩子的兴趣和需要，用心观察，为孩子提供适宜的支持，助力幼儿发展。</p> <p class="ql-block">图文:时代幼儿园文宣组 </p><p class="ql-block">审核:幼儿园园务办</p>