<p class="ql-block ql-indent-1">皮亚杰说：“儿童的智慧来源于材料”。在创造性游戏中，积木是最典型的建构性玩具,它所体现出来的实践性、全面性、知识性和趣味性均符合幼儿的发展目标。通过对不同形状积木的摆弄、搭建，培养孩子的动手操作能力、想象力、空间思维能力、合作意识、发展幼儿的数理逻辑概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿在搭建游戏过程中是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现；积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当一块块小小的积木，遇上小建筑师们，会擦出什么样的火花呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起和孩子们来一次搭建之旅吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们可以把积木垂直垒高。在积木垒高的过程中，孩子们逐渐掌握了空间感知能力，了解了上下左右前后的方位感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们看到不同形状的积木，迫不及待的三五结对想要来搭建，俨然一副工程师的模样。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">看看一个个认真的小模样，太可爱啦。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各种的形状的积木，时而围合、时而架空、时而观察、时而探讨、任孩子们天马行空，在巧手慧心的摆弄下摇身一变，千姿百态，创意无限。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在游戏中，孩子观察到积木有长有短，可以用来搭建不同的图形。也可以搭一个平面图形，这是积木的平铺。它是幼儿选择相似类型的积木水平排列组成的图形。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们利用不同形状的积木搭建出他们自己想要表达的内心情境世界，即使遇到困难也不会退缩，遇到不同的想法可以反复试用，看谁的想法是正确的，不成功时互相笑笑，可以重来。既培养了孩子们的动手能力，也培养了他们勇于探索敢于直面困难的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏是幼儿园的基本活动形式，而表征则是支持幼儿深入开展游戏的重要手段。让我们一起来透过幼儿的表征行为，倾听他们的声音，读懂幼儿的内心世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建构游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。能够促进幼儿感知觉、思维的发展， 提高建构造型的审美能力；培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。未来希望能记录下更多的精彩瞬间，为孩子们的童年增添一抹亮丽的色彩！</p><p class="ql-block"><br></p>