<p class="ql-block"> 在2022版语文新课标中，新增了四大核心素养：思维能力，文化自信，审美创造，语言运用。为了将语文新课标的核心素养精准落地，结合我校实际情况，全体语文老师集思广益，筹划了一系列新课标下的核心素养实践活动。</p><p class="ql-block"> 本期，我们将结合【思维能力】这一核心素养，举办“一张思维导图带你学语文”活动。</p><p class="ql-block"> 活动要求：</p><p class="ql-block">语文老师带领同学们领略思维导图的魅力，欣赏思维导图，学习什么是思维导图，并以一个单元或单独的一为主题亲手绘制思维导图，在此过程中提升自己的思维能力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">【理解思维导图的核心定义：】</span></p><p class="ql-block">思：智慧的源泉，需要用心思考</p><p class="ql-block">维：思考的角度，多维度立体化</p><p class="ql-block">导：视觉上的信息输入和输出，输入是整理，输出是激发。</p><p class="ql-block">图：图谱的力量，以树状结构为主，网状结构为辅，把大脑的天生互联网变成可视化，可感知的思维导图。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">【思维导图的核心本质：】</span></p><p class="ql-block">快速抓住想要传递的信息本质，发现问题所在，将复杂的问题简单化，从而找到解决问题的方法，化繁为简。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">【思维导图的核心要素：】</span></p><p class="ql-block">（1） 中心图</p><p class="ql-block">（2） 线条</p><p class="ql-block">（3） 关键词</p><p class="ql-block">（4） 图像</p><p class="ql-block">（5） 颜色</p><p class="ql-block">（6） 结构</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">【绘制思维导图的步骤】</span></p><p class="ql-block">( 1 )中心图：选择重要的核心主题</p><p class="ql-block">( 2 )大纲主干：设计逻辑结构大纲</p><p class="ql-block">( 3 )写关键词</p><p class="ql-block">( 4 )分支内容，拓展相关细节内容</p><p class="ql-block">( 5 )继续完善，思考节点关联</p><p class="ql-block">( 6 )颜色，图像，内容插图的完善</p><p class="ql-block">在老师的指导下，同学们进行了创作。</p> 优秀作品展示 班级作品展示 <p class="ql-block">一幅幅思维导图，不仅展示出了同学们的思维过程，更打开了孩子们的思维之窗。</p><p class="ql-block"> 各班语文老师推荐优秀作品，学校举办了以《思维之窗》为主题的思维导图展览活动。</p> <p class="ql-block"> 同学们在课间时间，纷纷驻足参观，欣赏着精心设计的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 一张张思维导图，不仅是新课标下语文核心素养的落地体现，更促进了孩子们的思维能力。</p><p class="ql-block"> 在以后的教学过程中，我校语文老师们必将继续落实新课标下的任务目标，继续开展有利于同学们核心素养的一系列活动，带孩子们领略语文的魅力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:刘海静</p><p class="ql-block">审核:刘达</p>