<p class="ql-block"> “课堂永远是教育的主阵地”，为了给一年级语文组教师提供一个研讨交流的机会，有效促进我组教师的专业化成长，提高我组教师的综合素养，4月14日，一年级语文组本学期第六周语文教研活动如期进行。</p> 讲课 <p class="ql-block"> 精彩的课堂，离不开一次次深思熟虑的琢磨，只有一次次的付出，才有一次次的进步。两位年轻授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，给我们呈现了两堂精彩的研讨课。</p> <p class="ql-block"> 柳玲老师的课堂氛围使人轻松愉悦，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。识字过程中，柳玲老师引导学生用加一加、减一减、换一换等方法识字，使学生乐于学习。同时还特别注重识字巩固，在多种形式的认读下，让识字过程生动、丰富。</p> <p class="ql-block"> 柯颖老师上课始终是亲切地和学生交谈，在教学中一步一步地引导学生读书，引导学生学习生字新词，对学生的发言总是给予及时的激励与表扬，丰富的评价语使课堂充满了人文关怀；同时激发了学生学习的积极性与主动性，培养了学困生的自信心。</p> 听课 <p class="ql-block"> 校领导对我们一年级语文组每次教研活动都非常重视，苏校长、魏校长、李主任也抽出宝贵的时间，深入到课堂中，和我们组全体教师认真观摩课堂。老师们仔细学习并做好听课记录，因为<span style="font-size: 18px;">一次活动就是一次成长。</span></p> 评课 <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。首先，柳玲、李柯颖两位授课老师分别从课程整体构想、教学环节、教学反思、自我评价等方面进行自我剖析。评课议课环节，各位与会教师各抒己见，进行了热烈的研讨交流，而且还结合自身教学实践进行了反思。李娜主任指出一年级教学工作应当重点抓习惯养成，注重生字教学，多引导学生朗读，还要给学生明确每一次朗读的要求。同时李主任也对我组全体老师提出要求：要加强粉笔字功底、引导学生学会合作交流学习、培养学生的课堂精气神！</p> 观看示范课 <p class="ql-block">为了解决老师们对“随文识字”教学的困惑，下午放学后，李主任再次组织一年级全体语文老师集中观看了两节视频示范课，为老师们下一步教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。教无涯，研无尽，相信我们的老师们一定会在教师专业化的道路上越走越远，教研之花会愈发灿烂！</p> <p class="ql-block">撰稿：李艳英</p><p class="ql-block">审核：李娜</p>