<p class="ql-block"> 三月阳春暖人心，正是共话幼教时。</p><p class="ql-block"> 为进一步加强乡村学前教育的帮扶工作，切实发挥示范性幼儿园的辐射带动作用，帮助结对园快速成长。2023年4月7日，在小溪流幼儿园 园长的带领下一行4人来我园观摩并为我们带来了三节优质的公开课！让我们一起去看一看吧！</p> <p class="ql-block">首先老师们来到了大班，小朋友们都非常热情的跟老师们问好 打招呼🙋！</p> <p class="ql-block">第一节课是由小溪流幼儿园的莎莎老师为我们带来的美术🎨《哈哈小人》 在课前我们还玩了一个非常有趣的《颜色变变变》的游戏呢！</p> <p class="ql-block">莎莎老师拿了两个透明的矿泉水瓶 摇一摇 里面的水一下子就变成了两瓶不同颜色的水 好神奇啊！</p> <p class="ql-block">你们知道这是怎么变成的嘛？</p> <p class="ql-block">接下来 我们正式进入了主题 ，莎莎老师在纸上画了一个“小人” 这个小人好有趣啊！手和脚都像一个“6”字一样！ 头发都竖起来了呢！</p> <p class="ql-block">接下来莎莎老师给了我们一张折好的纸📄 让我们学着黑板上 画一个大大的小人 看我们画的多认真啊！</p> <p class="ql-block">画完 莎莎老师让我们把纸打开 嗯？画的小人居然断了这是为什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接下来莎莎老师让我们把断掉的地方连起来 然后再打开 </p> <p class="ql-block">哇！连起来以后 有的是头发长长的 有的是腿长长的 真的好有趣啊🤔</p> <p class="ql-block">莎莎老师告诉我们 折起来的地方叫“折线” 想要哪里变的长长的 就把那里画在折线上！嘘🤫这个秘密我只告诉你哦！</p> <p class="ql-block">接下来第二堂课是由娟娟老师 为我们带来的科学领域《气球变大了》 只见娟娟老师拿着两个不同颜色的气球🎈 问我们有什么方法可以让气球变大 ？</p> <p class="ql-block">这可难不倒我们 可以用嘴巴吹呀 看我们的吹的气球大不大</p> <p class="ql-block">还有一种方法当然就是用打气筒啦 看我一下就把气球打起来了呢！</p> <p class="ql-block">不过娟娟老师告诉我们还有一种特别的方法 不用吹和打气筒 也可以让气球变大！是什么呢？让我们一起去看看吧……</p> <p class="ql-block">只见娟娟老师 拿了一个箱子📦从里面拿出了各种道具 有瓶子 白醋 苏打粉 还有各种道具…</p> <p class="ql-block">接下来娟娟老师把白醋和苏打粉倒进瓶子里 然后把气球套在瓶口 只见气球真的慢慢变大了……</p> <p class="ql-block">这是什么原理呢？为什么会变大呀？让我们一起去探索吧……</p> <p class="ql-block">娟娟老师邀请了两组小朋友上来一起来探索这个有趣的实验……</p> <p class="ql-block">看！我们做的认不认真呀 ！</p> <p class="ql-block">首先从白醋和苏打粉倒进瓶子里 然后把少量的苏打粉倒入气球🎈 再把气球套在瓶口 把气球里的苏打粉慢慢到入瓶中……</p> <p class="ql-block">哇！气球是不是都变大啦！娟娟老师告诉我们 气球变大的原因是 小苏打和醋产生了化学反应 产生了一种叫二氧化碳的气体！ 二氧化碳就把气球吹大了……</p> <p class="ql-block">最后娟娟老师给我们每人都发了一个气球 🎈 回家可以和爸爸妈妈一起分享这个有趣的实验哦！</p> <p class="ql-block">最后我们走进了小班，由晓雪老师为小班的小朋友带来了一堂语言领域的故事《谁偷吃了我的大饼🫓》小朋友们听的津津有味，跟着老师走进了故事中……</p> <p class="ql-block">故事中小猪的饼干不知道被谁咬了一块……</p> <p class="ql-block">于是小猪就决定去找一找 看看是谁偷吃了他的饼干！首先碰到了小鸟 小猪问小鸟 是不是你偷吃了我的饼干🍪 小鸟说：不是不是 不信你看 啊呜咬了一大口…… 小猪一看：真的不是 和偷吃咬的形状不一样！于是小猪又接着找了起来……</p> <p class="ql-block">这次遇到了小兔子 小兔子为了证明不是自己偷吃的 也在饼干上咬了一口……</p> <p class="ql-block">后来小猪遇到了很多小动物 他们为了证明不是自己偷吃的 都在饼干上咬了一口 结果咬的形状都不是小猪要找的……</p> <p class="ql-block">后来找着找着 小猪饿了 自己吃了一口大饼 一看！居然和偷吃大饼的人咬的的形状 啊呀！ 原来是自己咬的呀 真是一只糊涂的小猪……</p> <p class="ql-block">最后我们玩了送饼干的游戏 根据饼干上面咬的印子 是谁咬的就把饼干送给哪个小动物 ？ 看我们是不是都很积极呀！通过这个故事我们还知道了每个小动物的牙印都是不一样的呢……</p> <p class="ql-block">课后，所有老师一起进行研讨，共同讨论，共同成长！</p> <p class="ql-block"> 每一次指导交流，都是教育智慧的碰撞 ，此次帮扶活动 进一步加深了两园之间的交流沟通 。达到了互帮互助 共同成长的目的 ，进一步促进了双方的结对工作 ，有效地实现了资源共享 。在今后的工作中 ，我们将继续不断完善 ，逐步深入 ，共筑幼教梦！！</p>