“善学、善思”——孝桥镇中心小学举行新教师过关课活动

苏七

<p class="ql-block">善于学习,是教师专业发展的观念和意识;勇于实践,是教师专业发展的基石;常于反思,是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据《孝桥镇中心小学教研计划》安排,于2023年4月 13-28 日开展新教师过关课活动,以此来激励青年教师,使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。</p> <p class="ql-block">2023年4月13日上午第二节课。首先,由聂小凤老师带来幼儿园小班的数学课,开饼干店-分类。</p> <p class="ql-block">聂老师的教学目标主要是1.能够将图形按颜色和形状来分类。2.能够将图形按颜色形状来配对,并为它们命名。</p> <p class="ql-block">聂老师性格温柔且非常有耐心,她教小朋友们发放纸面教具《按颜色分饼干》,并带领幼儿一起玩开饼干商店的游戏。引导幼儿按颜色给饼干分类。</p> <p class="ql-block">她在带领小朋友们进行分类游戏活动时,有条不紊,整个课堂非常有次序。</p> <p class="ql-block">瞧,我们的听课老师们听得多认真啊!</p> <p class="ql-block">课后点评时,老师畅所欲言,主要讨论点集中在聂老师的课堂激情稍显不足。徐哲副校长带领的校领导班子成员均出席了本次新教师过关课,他们对聂老师的课建议以游戏为主,在游戏中传授数学知识。</p> <p class="ql-block">接下来,由龚清清老师带来大班的科学&amp;语言课《小蜗牛过四季》。</p> <p class="ql-block">龚老师的教学目标设定为:</p><p class="ql-block">l情感态度目标:在活动中感受四季之美,文学之美。</p><p class="ql-block">l知识与技能目标:理解故事内容,知道春夏秋冬四季的变换规律和四季的典型特征。</p><p class="ql-block">l过程与方法目标:能大胆用语言、肢体动作表演故事内容。</p> <p class="ql-block">龚老师出示蜗牛妈妈的图片,来引出今天的课题。</p><p class="ql-block">小朋友们来瞧一瞧这是谁呀?哦,是蜗牛妈妈,今天天气非常舒服,蜗牛妈妈要带着小蜗牛去散步啦!我们一起来看看她们在森林里发生了什么有趣的故事吧。</p> <p class="ql-block">随后,龚老师边播放故事音频及图片《小蜗牛过四季》,边引导幼儿感受故事中四季的典型特征。并且,和小朋友们进行角色扮演,还原课本内容,使小朋友们对《小蜗牛过四季》的理解更加深刻。</p> <p class="ql-block">最后,老师引导幼儿操作,进行四季分类。</p><p class="ql-block">师:在老师的桌子上有许多的四季卡片,他们太淘气啦,跑到外面来玩现在却找不到自己的家了。请4个小朋友为一组,帮帮他们找到属于自己的季节吧!</p><p class="ql-block">提示:完成之后把你的操作单贴到黑板上展示出来。在听到音乐结束时小朋友们迅速回到位置上哦!</p> <p class="ql-block">老师们也被精彩的课堂吸引住了!</p> <p class="ql-block">评课会上,老师们一致认为本节课达到了认识四季的教学目标。老师们和听课的校长们也一致认为,在进行幼儿操作,利用图片进行四季分类时,耗时较长,图片太多也有点小,有部分图片内容小朋友理解不了,可以适当调整一下,确保小朋友们看到图片就认识再进行分类就好了!</p> <p class="ql-block">2023年4月14日上午第二节课,由官俐俐老师带来中班的数学课《迷路的公主》。</p> <p class="ql-block">官老师的课主要抓住以下教学目标:</p><p class="ql-block">1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。</p><p class="ql-block">2.积极参与排序活动,在活动中尝试按规律排序。</p><p class="ql-block">3.学会遇到问题积极想办法的意识。</p> <p class="ql-block">教学过程中,官老师先播放故事音频及图片《迷路的公主-1》,激发幼儿活动兴趣。再播放故事音频及图片《迷路的公主-2》,引导幼儿理解三个一组按规律排序。</p> <p class="ql-block">接下来,官老师分发纸面教具《修桥》,引导幼儿动手操作,按照三个一组规律排序。并在黑板上出示组图“迷路的公主”,巩固幼儿对三个一组排序规律的认识。</p> <p class="ql-block">课程节奏非常紧凑,听课老师们注意力也一直非常集中!</p> <p class="ql-block">评课会上,老师们均表示受益匪浅,也提出了对于课程最后的操作题,老师的把控能力要加强,纪律性和正确性要同时进行。</p><p class="ql-block">校长们对官老师这堂课,均表示可以看出其用心程度,整个课程的教学设计非常完整流畅,但在老师的个人魅力上还有很大的进步空间。</p> <p class="ql-block">接下来的第三节课,是由曾芦洪老师带来大班的科学&amp;语言课《地球生病了》。</p> <p class="ql-block">曾老师本节课主要围绕以下教学目标展开:</p><p class="ql-block">1.增强环保意识。</p><p class="ql-block">2.了解海洋、森林、空气面临的环境破坏问题及相应解决办法。</p><p class="ql-block">3.尝试说说力所能及的环保行为。</p> <p class="ql-block">曾老师首先出示图片“美丽的地球”,请幼儿观看,感知地球的外观。再展示实物模型地球,让小朋友们观察。</p><p class="ql-block">——看,你们知道图片上的是什么吗?(地球)</p> <p class="ql-block">曾老师通过播放《地球生病了》歌曲视频及图片,及播放“地球病好了”音频及图片,让小朋友们懂得环境保护,懂得地球是我们生存的家园,我们要爱护地球这一概念。</p> <p class="ql-block">最后,曾老师出示正常的地球和污染的地球,让小朋友想一想哪些行为是保护地球,哪些是被污染的地球上有的行为,让小朋友们想好就去贴在正确的位置上。</p> <p class="ql-block">听课的老师们也被课堂吸引住了!</p> <p class="ql-block">评课环节,曾老师这堂课的教育意义非常强,教学设计也非常亮眼,但是,属于社会课更多,无语言课的教学内容。</p><p class="ql-block">副校长们的建议大都在课堂气氛上还可以再活跃点,在情感延伸上还可以再加强,从小朋友身边熟悉的污染环境的事情入手,让小朋友们更能理解什么才是地球生病了!</p> <p class="ql-block">活动的最后,徐哲副校长做了总结性发言。她首先肯定了几位老师的用心程度,再对此次活动的顺利举行及圆满成功表示了祝贺,最后,表达对所有老师的期望,希望新老师们能悉心向老教师学习,更要在活动中善于总结经验,使自己快速地成长起来,成为有经验的老教师,真正实现我们“善学、善思”的主题。</p> <p class="ql-block">素材:邓艳琴</p><p class="ql-block">撰稿:邓艳琴</p><p class="ql-block">审校:徐哲</p><p class="ql-block">监制:吴志忠</p><p class="ql-block">定稿于:2023年4月14日</p>

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