<p class="ql-block"> ——乌市第四十一小学教育集团观园路校区首届读书节系列活动之“书香激扬青春”教师读书分享活动11</p> <p class="ql-block"> 从登上讲台那一刻起，我就告诉自己要做一个受学生喜欢的好老师。可是在真正的教学生活中，却发生了太多的事与愿违。该书中，李进成老师将NPL的理论引进教育教学，任何实践都是有理论依据的，只有不断反思，才能进步，才能完善自己。</p> <p class="ql-block"> 《教师怎样说话才有效》作者李进成汲取了神经语言程序学这一前沿心理学的理论精华，结合自己的教育教学实践，总结出了一套学之即会、用之有效的语言模式，对于一线教师提高沟通效果，更好的开展工作具有很好的借鉴作用。</p> 真正的教育是自我教育 <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育是自我教育。”人的成长都是在不断地犯错和改错中进行的，换句活说，犯错是孩子成长的必然过程。犯错并不可怕，重要的是引导学生学会自我教育。</p><p class="ql-block"> 面对学生出现的问题，李老师总结了用“空杯心态”了解事实真相，在没有确定事情真相之前放下主观评价、违纪行为的定性，不轻易和人、品相联系、优化语言模式，尽量不当面批评等方法。</p><p class="ql-block"> 只有接纳学生的错误，学生才会毫不顾忌的发表自己的意见，寻找自己的不足；用宽容的心态来看待学生的错误，引导学生把错误转化为成长的财富；用恰当的语言教学生学会自我教育，达到教育的更高境界。</p> 有效的教育是正面教育 <p class="ql-block"> 卡耐基说：“要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。”我们要相信，每个孩子都想成为好孩子，在他们的内心深处都有着积极向上的愿望；我们也要相信，每个人内在的能量都是无限的。</p><p class="ql-block"> 充分运用说话的艺术，以激励的方式，找出孩子身上的优点。说话既是一门学问，又是一门艺术，让我们对学生多一份理解，少一分抱怨；多一些引导，少一些指责，成为会“说话”的老师。</p>