教研促成长，课堂展风采 ——全县小学数学教学研讨会

青峰山—赵志辉

春风花木动，草长黄莺飞，最美四月天，全县小学数学教学研讨会如期而至，本次活动于2023年4月13日在第二小学举行。活动主持人刘海英主任简单的介绍了会议议程，便由第二小学李书记的讲话拉开帷幕。 活动分三个环节优课展示 　　第一节课为大家展示的是来自沙海小学的邓丽丽老师，她执教的是二年级第七单元《奥运开幕（认识时分）》。 这节课教学设计层次分明，层层递进，立足二年级学生年龄特点，创设了北京奥运会开幕的情境，使学生产生了浓厚的学习兴趣，通过让学生拨一拨，想一想，猜一猜等环节，探究时和分在钟面上的表示方法以及他们之间的关系。邓老师的课堂应变能力很强，面带笑容，富有亲和力的声音，吸引了全班的小朋友们，整堂课情绪饱满积极性很高。 　　第二节课展示的是青峰山小学的宋伟玲老师，她执教的是三年级下册第五单元《面积单位》。 宋老师在本节课的教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这一教学理念。教学中通过学生用手摸一摸正方形感受1平方厘米和1平方分米的大小，同时借助生活中的实际例子说一说，画一画，找一找1平方厘米和1平方分米，教师制作了1平方米的大纸，看看能站多少学生？从而让学生感受1平方米有多大，课堂上提现了数学源于生活运用于生活。宋老师的教学设计激发了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程。 　　第三节课是由来自小塘小学的孙扬老师执教的四年级第五单元《用字母表示数》 孙老师设计了，学生感兴趣的青蛙儿歌：1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿……让学生探究青蛙的只数和腿的关系，用字母4×a表示，整节课出现了很多儿歌，学生理解知识就很容易，教师还灵活运用了学生的年龄和自己的年龄的数量关系探究了问题串。不足之处：教师在导入新知识时，只局限于学生用字母表示数，如果能引导学生说出用图形表示数，效果会更好。 　　最后一节课展示的是第二小学的吴丽丽，执教的是五年级第五单元《分数除法》本节课吴老师利用旧知识“分数乘法”导出“分数除法”，根据高年级学生掌握知识的特点，运用小组合作探究，小组集体汇报的形式，得出了分数除法的计算方法：除以一个数等于乘以这个说的倒数。吴老师课堂上善于用鼓励性的语言激发学生的学习兴趣，学生思维活跃，气氛热烈。 四位教师课后反思常玉春主任辅导讲座 　　四节示范课是实践，那么常主任的讲座就是理论，实践和理论的相结合才能构成完美的数学课堂教学。常主任认真研究了1--6年级的数学教材内容，为我们数学教师整理出来很多“精髓”。 　　一个好的数学老师，要把课程标准牢记心中，常主任精心研读，帮我们分析了课程标准。 2023年，要持续巩固提高学校“双减”工作水平，落实“双减”仍是学校工作的重中之重。 　　本次教研活动我通过听优秀的示范课和常主任的精彩辅导讲座，真是收获满满，有了很多有价值的经验，让我明确了一堂课要通过课前精心准备，课上实际操练，课后认真反思。课堂教学是学校教学的核心，是培养学生综合素养的关键“双减”对教师提出更高要求，本次教研活动真是一场“及时雨”让我们在思考与收获中砥砺前行，推动“双减理念”进一步落地落实。