<p class="ql-block"> 凝心聚力开新局，</p><p class="ql-block"> 不负春风自奋蹄。</p><p class="ql-block"> 为提升琼山区小学美术骨干教师专业素养及教育教学能力，培养优秀青年美术教师，在新课标背景下研讨有效的小学美术学科教学策略与方法，解决教育教学突出问题，大力推进小学美术课程建设与教育改革，构建形式多样、内容丰富具有特色的美术课程，提高美术课堂教学有效性与教学质量，根据《关于印发2022-2024年琼山区中小学幼儿园骨干教师工作室实施方案的通知》（琼山教研训〔2022〕32号）文件精神，2023年4月14日上午，海口市琼山区吴岳秀小学美术骨干教师工作室，送教到海口琼崖纵队红军小学（海口市琼山区云龙镇中心小学），开展“基于‘教学评’一体化小学美术教学”主题研修活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动特邀海口市教育局美术教研员尹文涛老师进行指导，吴岳秀小学美术骨干教师工作室全体成员以及琼山区部分小学美术教师参加了本次活动。海口琼崖纵队红军小学的韦清校长、符传彪副校长高度重视本次活动，把学校最好的多媒体教室调为公开课授课地点，符传彪副校长全程参加活动，在此再次表示诚挚的感谢。</p> <p class="ql-block"> 海口市教育局美术教研员，海口市美术家协会副主席<span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">尹文涛。</span></p> <p class="ql-block"> 海口琼崖纵队红军小学符传彪副校长对活动给予充分肯定，并介绍校名的来源，他讲到，云龙镇中心小学是一所创建于1921年，原校址即现在云龙中学校址，1966年迁移至云龙镇海榆公路东侧建立。学校毗邻爱国主义教育基地——红军琼崖纵队改编旧址，是一所历史十分悠久，具有红色文化底蕴的乡镇学校。至2016年以来，在海口市琼山区关心下一代工作委员会的引领下，在海口市琼山区教育局的正确领导下，在韦清校长的带领下，学习，探索，创新，努力开展红色教育教学，融合红色特色文化。就在2021年，学校被全国红军小学建设工程理事会命名为“中国工农红军琼崖纵队红军小学”。</p> <p class="ql-block"> 海口琼崖纵队红军小学的张瑾老师主持本次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">研修活动流程</b></p><p class="ql-block">一、海口市琼山第四小学杜永珍老师展示三年级下册《动物的花衣裳》一课。</p><p class="ql-block">二、全体工作室成员对杜永珍老师的《动物的花衣裳》一课进行评课议课。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三、海口市教育局美术教研员尹文涛老师讲座《“教学评”一体化小学美术教学》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">活动一：课例展示</b></p> <p class="ql-block"> 工作室成员琼山第四小学美术骨干教师杜永珍，为本次研修活动展示了三年级美术课《动物的花衣裳》（该课例荣获海口市 2023 年小学美术课堂教学评比二等奖）。杜永珍老师为了上好这节课，课前布置学习任务单：让学生收集自己喜欢的动物图片，并用不同颜色的卡纸剪出动物的轮廓。杜老师通过直观生动的小视频创造情景导入课题，有效激发了学生的学习兴趣。接着借助图片引导学生深入探究点、线、面的运用，自然引出“怎么样设计出一件独特的动物花衣裳？”的学习目标。然后借助微视频，展示花衣裳的设计方法和示范步骤，让学生快速学会方法进行创作。</p> <p class="ql-block"> 学生们动手设计出美丽的动物花衣裳。</p> <p class="ql-block"> 在本次课堂教学实践中，杜老师运用多种方式引导让学生开心地参与课堂实践活动，让学生在高效的课堂中感受美、欣赏美和创造美，在潜移默化中获得美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 老师们在认真听课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活动二：评课议课</b></p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学实践结束后，杜永珍老师分享教学设计。</p> <p class="ql-block"> 工作室成员们根据各课堂观察点展开了热烈的讨论，对这节课予以高度评价。指导专家们针对杜老师的困惑和课程内容的设置与实施进行了科学客观的指导，提升了工作室的内涵，具有一定的高度，宽度，温度和深度。让我们顿觉醍醐灌顶，如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 高级美术教师（副高），市级骨干、学科带头人，海口市美术骨干教师工作坊坊主，海口市美术家协会会员，海口市琼山美术家协会副秘书长，海南省琼台画院特聘画家，海口市琼山区吴岳秀小学美术骨干教师工作室领衔专家陈桂梅点评。</p> <p class="ql-block"> 海口市琼山文庄第一小学美术组组长，海口市琼山区吴岳秀小学美术骨干教师工作室指导专家潘晓华点评。</p> <p class="ql-block"> 海口市美术骨干教师，海口市美术骨干教师工作坊坊骨干，吴岳秀小学美术骨干教师工作室指导专家林彦岑点评。</p> <p class="ql-block"> 海口市琼山文庄第一小学美术教师，海口市琼山区吴岳秀小学美术骨干教师工作室成员薛道雁现场点评杜永珍老师《动物的花衣裳》一课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活动三：专家讲座</b></p> <p class="ql-block"> 评课议课之后，海口市教育局美术教研员尹文涛老师为大家呈现了一次兼具专业性和指导性的讲座《“教学评”一体化小学美术教学》。尹文涛老师着重为我们讲解了基于素养导向的美术教学设计，呈现主题单元式教学：</p><p class="ql-block">❶设计思路——整体把握，逆向思维</p><p class="ql-block">❷主题单元式教学基本模式</p><p class="ql-block">❸教学设计呈现形式——教学理念的体验</p><p class="ql-block">★以学习目标为导向的教学评一体化设计</p><p class="ql-block">★基于任务驱动的情景化教学设计</p><p class="ql-block"> 尹老师接着解读教学评一体化教学设计：</p><p class="ql-block">❶教学评一致性提出的背景</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">❷</span>教学评一体化教学设计的核心要素</p><p class="ql-block">★任务分解</p><p class="ql-block">★创设情境</p><p class="ql-block">★设计问题</p> <p class="ql-block"> 教学设计模板：</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人吴岳秀校长对本次活动进行总结：在因美设教，立美育人，美美与共，向美而行的研修路上，只要方向对了，就不怕路远。本次活动是站在新的《艺术课程标准》背景下，聚焦艺术课程“核心素养”，基于““教学评”一体化小学美术教学”开展的一次主题研修活动，特邀海口市教育局教研员尹文涛老师进行指导，指明了基于核心素养导向的教学设计方向，为今后的小学美术研修提供了参照的范本。在尹文涛老师的专业引领下，为工作室的发展指明了方向，注入了前进的动力，唤醒了老师们成长的内驱力，必将促进琼山区美术教育教研工作乘风破浪，扬帆启航。</p> <p class="ql-block">图文编辑：欧阳轶琦</p><p class="ql-block">审核：吴岳秀</p>