“骨干引领促成长读书分享润心灵”第四中学小学部校级骨干教师读书分享会

梅河口市第四中学张璐

捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己！ 　　为了有效提升教师的专业素养，引导青年骨干教师“多读书、乐读书、读好书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，为此，我校特举行“骨干引领促成长读书分享润心灵”校级骨干教师读书分享会。 会议由市级骨干教师张璐主任主持。 —————————— 会上，11位教师情绪饱满、风采各异，深情叙说教学故事、真切交流阅读体会、激情抒发教育情怀，一如涓涓细流悄悄滋润听众心田，又恰似战鼓擂动催人奋进。 《孩子你慢慢来》是从母亲角度写出的生命体验性质的生活散文，作者龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，所以，没有说教，只是内心最本质的表达。书中有忍俊不禁的童真，有无法抑制的爱怜，也有母子的无奈和迷惑。 —————————— 　　《平凡的世界》，它的内容如它的名字一样，这是一个平凡的世界。几十年的时光，在路遥笔下铺展开来，给我们展示了一副普通而又内蕴丰富的生活图景。一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长过程，一个平凡家庭的成长过程。 —————————— 书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。 —————————— 美国作家帕克•帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书讲述了自己身边艾伦和埃里克两位教师真实的故事，通过这个故事来帮助读者体会自身认同和自身完整的微妙。 在这本书中，帕克∙帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难、最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。教师为着心灵的自由选择他们的职业，深爱着自己的学生和课程。 —————————— 《给音乐教师的建议》记录了一位从教二十多年的音乐教师在教育教学生涯中的探索和感悟。她的音乐课上得非常鲜活灵动、贴近孩子、富有特色。 书中的小妙招实践性和操作性很强，非常实用，从中我们也可以看到这位教师的教育智慧和对孩子的爱心。 —————————— 本书分上下篇两部分，上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式，重在“破”；下篇则主要是讨论教师应持的思维方式，重在“立”。本书是开启教师思维的一本佳作。也是一本新教师、班主任工作的优秀指导读本。 —————————— 蛤蟆先生一向爱笑爱闹，如今却郁郁寡欢，一个人躲在屋里，连起床梳洗的力气都没有。朋友们很担心他，建议他去做心理咨询。在咨询师苍鹭（罗伯特化身）的帮助下，勇敢探索内心世界，渐渐找回信心与希望。 —————————— 《一线教师》这本书的作者管老师用朴实、真实的语言记录了自己平凡的教学生活，用一个个鲜活的事例记录了教育教学中出现的问题，并给出了解决这些问题的方法。而在这些教学生活中，我们经常能找到自己的影子。读这本书，能让我们学到很多非常实用的教育教学的方法。 —————————— 《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。 《白鹿原》保持了历史的混沌性和丰富性，使这部偏重于感性和个人主义的历史小说既成为一部家族史、风俗史以及个人命运的沉浮史，也成了一部浓缩性的民族命运史和心灵史。 —————————— 人如何度过一生，才不会辜负生命？面对人生的终极问题，当了70年心理医生的作者中村恒子，将其90年的人生智慧，化为本书六大篇章关于工作、爱、人际关系、幸福、死亡等课题的诚挚箴言，陪同数不清的人走过人生泥泞的时期，让他们在认清生活真相后，仍然有热爱生活的勇气。恒子奶奶告诉我们，你只需要对自己交待，如何去生活，去过怎样的人生。人生不必太用力，坦率地接受每一天。 “时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”本次读书活动，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。今后，我们将继续开展此类读书交流活动，使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让我们一起在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我！ 策划审核：张文艳王丽编辑：张璐影像：张钰