“语”我同行，“研”续成长

䜑㢥䝌䪿

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”学无止境，教无止境，研无止境。“教，然后知困；学，然后知不足也。对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。 为了进一步提高教育教学质量，提升教师的教育教学水平，北海中学语文学科组成员走进了学校教师课堂，进行了听课评课教研活动。听取了孙长丽老师和王树芳老师的复习课，听取了齐邵康老师的学习汇报课。三位教师教态自然大方，课堂气氛活跃，培养了学生的能力，时刻关注学生的学习习惯，教学效果很好。 孙长丽老师执教复习课《坚守初心，矢志不渝》，复习了九年级上册第三单元文言文知识。孙老师通过单元和单节课思维导图带领学生回顾旧知，在复习过程中每一个环节都穿插教法指导，每一次指导后都让学生实践中考真题，课堂内容和模式给全体语文教师提供了一个良好的范本。 王树芳老师执教复习课《选择与坚守》，复习了九年级下册第三单元文言文知识。王树芳老师的课注重于结合本校学生实际，从文言文的背诵检查到文学常识再到文言重点实虚词掌握，更注重于学生的实际能力培养，课堂内容量大，实用性强。看到了师生共同备考的高效率，值得老师们观摩学习。 齐邵康老师执教写作课《你要写风，就不能只写风》，跟着《走一步，再走一步》学写心理描写。通过学生作文片段赏析，技巧方法的指导，学生不断对习作的修改，让学生尝试写作和展示，取得了很好的效果。这是齐老师观摩完名师课堂结合自身实际上的比较成功的一次写作课，有很多亮点值得老师们借鉴。 三位老师为我们展示了风格各异的教学课堂。他们都能立足文本，紧扣主题，聚焦核心素养，重视学生体验，践行“学生主体，教师主导”新课程理念。精彩的教学片段，彰显了教师扎实的基本功，展现了教师们的个人风采。 “教而无研则浅，研而无教则空。”评课时，老师们积极开展评课交流，每一位听课教师都要发表意见根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。在听课评课中增进了解，互评互学，提高教学水平。 此次活动让老师们在教研中汲取养分、不断成长，促进语文教研更深地开展，为我校语文教师全面提升教学质量奠定了坚实基础。相信在教学的路上，全体教师将会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，碰撞出更绚丽的语文教学智慧的火花。 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。相信阳光教师们会在今后的教学实践中不断摸索，在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索，为教学实践的脚步永不停息。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏到更加美丽的教育风景！互听互评展才艺，诗文鉴赏共成长。同心同德并肩走，凝心聚力谱新篇。