成长，从研修启航

子夏

4月10日，苍梧县60名教师来到具有深厚文化底蕴的经济特区——厦门，参加为期6天的职称、全国教师管理信息系统工作人员培训班。培训班由苍梧县教育局和中国教师研修网共同举办，通过开班仪式、专题讲座、基地研修、实地参观、教学观摩、座谈讨论、经验交流等多种学习形式，切实提升学员们的岗位技能和履职能力。 专题讲座，开拓视野 　　本次培训以专题讲座为主，授课的老师既有负责教师职称评审的领导和专家，又有负责全国教师管理信息系统开发与维护的工程师，还有教学经验丰富的校长、教育工作者，他们或深入浅出，或娓娓道来，将各种知识理论与实践结合起来，用简单的实例和独到的见解为学员们打开一扇窗，使学员们明确自己的岗位角色和责任使命。 　　4月11日上午，厦门市湖里区责任督学、原厦门市湖里区教师进修学校附属小学校长，福建省首批名校长钟明福给我们作了题为《教师校本研修之道》的专题讲座。钟督学结合自己做校长的经历，教我们学会顺应形势，从修“道”、得“法”、研“术”、精“气”几个方面去做好校本研修。案例信手拈来，讲解条理清晰，经验丰富实用。 　　4月13日下午，厦门市湖里区教师进修学校培训处主任孙剑飞教授的专题讲座《基于自我教育的教师专业成长》精彩纷呈，他的授课风格风趣幽默，赢得学员们的喜爱。他的讲座针对性强，引导大家如何转变思维，学会自我教育，让成长更轻松快乐。术业有专攻，他提倡教师们重点做岗位上的研究，把岗位工作的流程、模式、标准整理完善，形成自己负责工作的理论体系，才能为自己和单位创造价值。 座谈交流，技能提升 　　教师职称管理、教师信息的管理和运用关系教师的成长和发展，关系学校办学能力的提升。全国教师管理信息系统运维工程师陈勇俊和梧州市教育局职改办常务副主任谢应初两位老师则是通过座谈交流的方式，带领大家深入研究探讨职称申报系统和全国教师管理信息系统的使用和运用，切实解决实际问题，促进教师和教师队伍成长。 　　4月12日上午，陈勇俊老师为我们讲解了全国教师管理信息系统的界面和功能，教会大家如何有效高效的实现教师管理系统的功能运用。学员们将平时操作过程中遇到的问题进行学习交流探讨，专家现场答疑。当天下午，学员们以组为单位进行系统的实操演练。每位学员掌握了系统日常审核，教师信息上报，及时更新，教师调动，支教，入职，辞职，年度考核等操作。 小组讨论 　　4月13日上午，谢应初主任结合历年在职称认定、申报评审过程中发现的共性问题，运用典型实际案例，讲精、讲细、讲透政策文件、申报流程、系统操作、模板填写及注意事项等，为职称工作人员做好职称工作提供务实的指导。她对今年的职称申报工作做了动员部署，下发了材料模板，要求学员们回去马上开始摸底调查等前期准备工作。 现场答疑 基地研修，共同成长 　　本次培训安排了两个基地研修，分别是集美学村和厦门市金山小学。通过现场教学和比较学习，学员们的思想得到洗礼，对教师岗位管理与队伍建设等有了更深刻的认识。 参观归来园 　　沐嘉庚风格建筑美，感嘉庚拳拳爱国心。4月11日下午，学员们到集美学村实地参访了陈嘉庚故居、陈嘉庚生平事迹陈列馆、嘉庚公园、鳌园、归来园等地方，深刻感悟嘉庚精神。让学员们印象最为深刻的是嘉庚先生生平常提的一句话：“教育乃立国之本，兴学乃国民之志。”被毛泽东赞誉为“华侨领袖、民族光辉”的陈嘉庚先生始终保持着俭朴的生活习惯，倾注一生的心血，捐献一切的资产兴办学校，为国育才、改善民生。学员们真切地感受集美学村从荒僻、贫穷的渔村，建设成体系完整、设备齐全的人文圣地。 集美学村地基研修 　　厦门市金山小学创建于2005年2月，占地面积12552平方米，绿化用地3765平方米。目前有24个班，学生1088人。学校始终坚持用匠心教育，吸引人才，培养肯干、务实、创新的行政管理队伍，校园文化建设成效显著，教师队伍建设管理先进。 　　厦门市金山小学洪月玲校长热情接待了我们，并为我们作了《多措并举，打造匠心团队》的专题讲座。学校以艺术为抓手，瓦楞纸雕，啦啦操，合唱等全面开花。学校特别注重教师的培养，通过三个平台建设，留住人才，让教师有存在感，获得感和幸福感。当天我们还听了该校三位年轻教师的讲说课。 新教师课堂练兵 　　眼有星辰大海，心有繁花似锦。这个春天，与厦门短短几天的遇见，学员们纷纷表示开阔了眼界，拓展了视野，学到了一些平时在工作中学不到的理论知识与实战技巧。十分感谢上级主管部门和培训单位，给教师们宝贵的学习充电、反思总结和寻找差距的机会。回到岗位，将会对照本次培训所学，继续反思自己的思想和工作方法，不断完善自我，在以后的工作中有所突破，砥砺前行，为苍梧县教育发展贡献自己的绵薄之力。 结班仪式 学员收获与感悟 莫观荣：厦门六天的学习，从爱国思想、自我教育理论、职称评审专业指导、全国信息管理系统实际操作等各方面都得到了优质的指导，使思想认识、专业素养和理论学习都得到了较大的提升。专家们精彩的授课，基地校的先进管理经验，爱国基地的文化思想熏陶，让我们获益匪浅。今后，我将把这次培训学到的东西，贯彻落实到自己的工作和生活中，以更高的标准要求自己，以更大的热情去工作和生活。 莫小强：在厦门这几天的培训，收获颇丰。从“道”“法”“术”“器”的角度去认识理解了如何进行校本研修；以能熟练应用为目标我们着重学习了教师信息管理系统中常见问题的解决方法，并以实操训练进行了学习成果检验；为减少出错率，对教师职称评审中令人困惑、理解错误的问题进行了有理有据的剖析，有拨云见日之效；基于自我教育的教师专业成长，思考角度紧贴实际，观点独特，化繁为简自成各表，简洁可行，指导性强。感谢专家和培训管理团队的辛勒付出！ 李瑞新：这次来到厦门培训学习收获很多，主要有以下三点：一、全面认识了全国教师信息管理系统的构造及各部分功能，了解管理系统各种用户的区别、学会了维护教师信息、修改教师信息以及系统各项业务如何办理等。二、对职称评审管理工作有了更加深刻的理解。通过谢应初老师的精彩讲解，我了解了职称评审最新的政策变化情况，同时也解决了我们之前在指导教师整理职称评审材料中遇到的困惑，也为我校今后的职称评审管理工作指明了方向。三、通过这次到厦门的培训学习，开拓了我的视野，学习到很多先进的理念。 邹土辉：时间过得太快了，有点舍不得美丽的厦门。这短短几天的培训确实受益良多。感受最深的是孙剑飞主任的讲座——《基于自我教育的教师专业成长》，以最风趣幽默的语言，切身感受的例子娓娓道来，就如何激发教师通过自我教育进行专业化发展进行了分析和引导，并且在自我教育、个人能力提升分享了很多他自己的独特见解和宝贵经验，大家都听得很入心。 蒙伟章：这次培训学员们在愉快的交流、讨论中共同探究、集思广益、各抒己见，观点直接、朴素、真实，到启发，得到快乐。在这样的学习中我获得了一笔精神财富。同时，也让我深感不足。特别是今天谢主任的讲解让我受益匪浅，所持观点让我豁然开朗，真正有了压力感和紧迫感，使我对评职和教师信息系统录入的认识和定位有了一个新的飞跃，对自己的工作有了新的认识和新的目标，真正找到了自己的差距，明确了今后奋斗的方向和目标。 林火培：专家讲解的都是我们教师职称和教师管理系统遇到的实际问题，特别是职称评审方面，专家学者跟我们现场交流，疑问解答指导得特别详细。我们学员经过培训受益非浅。 邓锦夏：培训内容丰富，方式多样，针对性强，收获满满。钟明福校长将《道德经》中有关道、术、法、器四个层面的关系运用到教师校本研修工作中，清晰易懂，内涵丰富。奥拓和奥迪的故事是钟校长在培训过程中穿插的一个小插曲，却是我听到过的最好最接地气最通俗易懂的将高难理论化繁为简，清晰讲解的典范。 周日兴：2023年4月10日至15日，我有幸参加苍梧县职称、全国教师系统培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。学者教授用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松。本次培训开阔了视野，真是受益匪浅。 文字编辑，图片视频来源：第五组成员（莫观荣李梓新李燕雄莫小强李瑞新邹土辉林火培蒙伟章周日兴邓锦夏）排版：邓锦夏审核：莫观荣