优化农村科学教学提高幼儿科学素养——八台镇安庄幼儿园科普特色课展学展教活动

农村孩子王

科学课程是以培养幼儿科学素养为宗旨的自然科学，也是培养学生的思维能力、动手能力、实践能力、创新能力的重要保障，因此，在农村素质教育中，重视幼儿科学素养的培养，特别是加强农村科学教学，提高幼儿的科学素质，是当前迫在眉睫解决的问题。4月12日上午，八台镇安庄幼儿园举行科普特色课展学展教活动。 　　积极开展丰富多彩的科学实践体验活动。依托农村有利地理条件，带领学生走进大自然，探索科学奥秘，以“一月一主题，一周一分享，一期一总结”的形式进行，围绕优良乡土树种、动植物品种等资源进行科学调查，带领学生走出校园，来到田间地头、科普基地，调查乡土优良树种与动植物品种的分布、生长特性、作用与用途。在活动中，让孩子们把自己了解的相关知识和大家一起分享。 　　积极搭建展示自我的平台，培养孩子的动手能力。围绕青少年科技创新大赛，组织孩子开展科幻画、小制作等作品展示展教活动，培养幼儿的创新能力，在不同的领域展示自我，增强学生的自信心。 　　不断创新科学教学新模式，采用理论与实践、课堂与实践，“走出去”和“请进来”相结合的教学方式，定期带领学生到科普教育基地参观学习，拓展视野，激发青少年科学思维能力；同时，邀请科技专家进校园开展科普知识进讲堂、小小科学家在行动等不同形式的科普活动；带领青少年走进大自然、探索千姿百态的昆虫世界；并邀请医疗卫生专家进行健康知识科普讲座，并对孩子们进行健康义诊服务活动。 　　近年来，通过开展科普教学、科学教学、创新教学的实践探索，在广大学生中形成了爱科学、学科学、用科学的良好氛围，青少年综合科学素质有了明显提升，孩子们的笑声多了，收获成功的喜悦多了，展示自我的魅力多了。在素质教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，弘扬科学家精神，培育小小科学家潜质、愿意投身科学研究事业的青少年群体。