小二班——穿衣那些事

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妈妈你别说我小， 我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小， 我会自己把地扫。 奶奶你别说我小......    虽然我们是小班的宝宝，但我们会的本领可真不少。不信，大家就来瞧瞧我们的穿衣本领吧！ 活动起源 👦🏻：老师，我的衣服要怎么穿啊？👦🏻：老师，我不会穿衣服，在家里都是奶奶帮我穿。👧🏻：老师，衣服太难穿了！👦🏻：老师，快帮我穿衣服吧。 　　每天午睡起床后，老师们便开始忙碌起来。对于小班的孩子们来说，学会服务自己，学会穿衣服是很重要的一步。于是，穿衣之旅开始了...... 衣服的秘密 👦🏻：我的衣服上有拉链。👧🏻：我的衣服上有扣子。👧🏻：衣服上有一个大大的洞，小手可以从那里钻进去。👦🏻：衣服上还有两只长长的袖子。👦🏻：我的衣服上有个小图案和口袋。 　　《指南》中指出，幼儿具有基本的生活自理能力，教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿学习和掌握生活中自理的基本方法。通过看一看、说一说，了解到孩子们对衣服的结构及穿衣服的方法有了基本的认识，自己也愿意尝试穿衣服。虽然穿衣服远远没有孩子们说的那么简单，但是我们还是要放手让孩子进行尝试，在不断尝试中进步。 我来试一试 　　孩子们自信满满地想要试着自己穿衣服。不一会儿，教室里出现了手忙脚乱的一幕，一句句“老师、老师……”又开始在耳畔响起，一起看看孩子们遇到了哪些问题吧？ 👦🏻：我的拉链拉不上。👦🏻：我找不到我的袖子了。👧🏻：我的扣子扣不上。👦🏻：咦，怎么感觉穿反了。 我会穿衣服 有拉链和有扣子的衣服： 第一步：先把衣服翻正。第二步：先把一只手伸进袖子里。第三步：再把另一只手伸进袖子里。第四步：把衣服的拉链对上，或者开始扣扣子。第五步：把拉链拉上来，或者把扣子全都扣上。 没有拉链和扣子的衣服： 第一步：把头伸进衣服最上面的大洞里。第二步：把两个小手伸进衣服两边的袖子里。第三步：把卷缩在上面的衣服拉下来，整理一下。 　　“穿衣”是小班幼儿遇到的最大的生活自理问题之一，也是老师在日常生活中最为头疼的一件事情。整个学穿衣服活动都是来自幼儿的生活，并结合本班情况开展，在整个活动中，小朋友敢于提出自己的困惑，积极寻找解决问题的办法。 　　 　　在这次活动中，小朋友在原有的经验上得到了提升，班级里大多数小朋友都已经会自主地去穿衣服，知道了穿衣服的技巧，能够分辨衣服的正反面并能把反的衣服翻过来，还会帮助不会的小朋友。越来越多的小朋友愿意尝试自主穿衣，以此为乐趣，并在取得成功后获得了极大的成就感和满足感。相信在共同的探索中，孩子们不仅提高了自理能力，还对穿衣这件事有了不一样的理解和体验。