<p class="ql-block"> 书香拂面四月天，春暖花开读新书。学校的阅读长廊、阅览室、图书室、科室……总能看到六中教师手捧书籍阅读的身影。经过一段美好的阅读时光，又到了博白镇第六初级中学九年级每月一期的教师读书分享会。4月13日下午，在第28个世界读书日即将来临之际，博白镇六中在学校会议室召开九年级第三期教师读书分享交流会，大家欢聚一堂，共享阅读之乐。会议由校办室主任黄富伟主持。</p> 在管理中彰显“人文关怀” <p class="ql-block"> 庞宁校长分享了对他极有帮助的《普通中小学校长工作手册》一书。庞宁校长谈他阅读此书的感悟：这本手册就像一个有着许多学校管理妙计的锦囊，为校长所用。一个优秀的校长，在管理中要彰显“人文关怀”。在实践中，我致力构建教师团队和谐共生的人文氛围，努力成为激发老师职业幸福感、激励学生健康快乐成长的关键角色，对老师给予尊严、关怀，让大家能感受到六中的和谐、教书育人的快乐，找到归属感、幸福感，从而团结凝聚、充满激情的工作。</p><p class="ql-block"> 谈到读书的好处时，庞宁校长说：读书，让我的生活多了许多趣味，即使在工作或生活中遭遇一些挫折，我也因为有书的陪伴，人生充实而质朴；读书，让我的才思更为敏捷，从而找到了学校发展的策略。庞宁校长最后勉励大家把读书当成生活的一部分，成为永恒的读书者，成为有学识的魅力老师。</p><p class="ql-block"> </p> 重“量”也重“质”，学思不分家 <p class="ql-block"> 接着，冯朝红副书记上台发言。他语重心长地说：作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，热爱读书才能有效教学。</p><p class="ql-block"> 接着，冯朝红副书记对教师如何读书提出了两点建议：</p><p class="ql-block"> 1、读书不但要注重量，而且更要注重质。要精读，细读，不可囫囵吞枣，要慢慢咀嚼。如若走马观花，就会一无所获，浪费了宝贵的时间。</p><p class="ql-block"> 2、阅读时要思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”阅读和思考是相辅相成的。阅读不是光读就行，还要跟着思考，消化吸收，成为自己的东西，有所领悟，有所创新。</p><p class="ql-block"> 冯朝红副书记勉励大家多读书、读好书，从书中知晓人生之难，体味天地之大，达到雍容雅怡，潇洒达观的境界。</p> 让他们成为“有内驱力”的孩子 <p class="ql-block"> 赖海青老师分享的是《激发孩子的内驱力》一书。她谈到了阅读此书的五点收获：</p><p class="ql-block"> 一是懂得了要随时向孩子表达爱。在平时我们要大胆地表达出对孩子的爱，感受到爱的孩子更能理解你的苦心、接受你的教育。</p><p class="ql-block"> 二是要注意批评孩子的方式。没有规矩，不成方圆。但是，在成长中的孩子却往往违反规则，做错事情。因此，我们要注意批评的方式方法，让孩子认识自己的错并改正。</p><p class="ql-block"> 三是要及时表扬孩子。好孩子是夸奖出来的，在赞美中长大的孩子是乐观的自信的。我们要做一个细心的人，善于捕捉孩子闪光点，及时表扬孩子，孩子会有更大的进步。</p><p class="ql-block"> 四是给予孩子做决定的机会。能让孩子决定的就让他自己决定，无法让孩子单独做决定的，可以一起商量后共同决定。</p><p class="ql-block"> 五是理解和相信孩子。当孩子被赋予了信任，被肯定，她就变得自信，从而努力实现梦想。</p> 教育从“平等对话”开始 <p class="ql-block"> 邹广安老师分享了李镇西的《做最好的班主任》一书。作为一名班主任，邹老师坦言此书对他的班主任工作有很大帮助。他体会到和孩子们谈心是一门技巧，如果你掌握了这个技巧你就能和学生有效的沟通，但我们往往容易犯的错误就是，老是以居高临下的角度来看待学生，使得他们感觉不到被尊重，而且喜欢以偏概全，犯点小错误就抹杀了孩子的所有优点。邹广安老师还联系了自己在教育学生中的一些实例，引发在场老师的强烈共鸣。</p> “心”改变，方“革命” <p class="ql-block"> 黄雯雯老师给大家带来的是佐藤学教授的《静悄悄的革命》。黄老师希望能和大家一起成为“合作性同事”。观摩教学，研讨教学问题的目的绝不是对授课情况的好坏进行评价，研讨的焦点应针对授课中的“困难”和“乐趣”所在，大家共同来分享。</p><p class="ql-block"> 黄雯雯老师表示：作为一名一线教师，我要从自身出发，用“心”改变，让点点滴滴的探索和实践、思考和行动静悄悄地发生，最终演变成一场伟大的“革命”！</p> 打造一间学生心之向往的教室 <p class="ql-block"> 黄海玲老师向我们推荐的是雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》。她联系自己教学中的例子谈了三点阅读感悟： 1、爱是一种坚持； 2、爱是一种信任； 3、我们的教室不仅仅是教室，更是人生的阶梯。</p><p class="ql-block"> 黄海玲老师认为：雷夫老师的成长经历对自己“做一名好教师”非常有借鉴意义。雷夫独特的教育方式和班级管理形式，值得我去实践和探讨，在实际工作中，要不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 九年级年级主任刘海滔建议大家：</p><p class="ql-block"> 1、选择好书，坚持阅读。每天抽出 30 分钟时间读书，持之以恒让读书成为生活的一部分，并撰写读书心得，言传身教。</p><p class="ql-block"> 2、读书后一起分享，同事一起谈读书感受，相互促进提升。</p><p class="ql-block"> 3、读书要读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。</p> <p class="ql-block"> 最后，教务处副主任李富宣读获得四月份“优秀分享人”名单，黄富伟主任、刘海滔主任一一为获奖老师颁发奖状。</p> <p class="ql-block"> 悦读、交流、共享，此次教师阅读分享会为六中教师提供了一个读书交流的平台，进一步提升了教师文化修养和专业素养。博白镇六中作为“玉林市阅读示范校”，将继续为师生创设良好读书学习氛围，使读书活动作为提高教师能力的一条途径，引领教师踏实认真的多读书、读好书。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图：蒋晨</p><p class="ql-block">文：王丽烨</p><p class="ql-block">初审：刘海滔</p><p class="ql-block">终审：庞宁</p>