<p class="ql-block"> 论先后，知为先; 论轻重，行为重!习惯是什么? 习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。“日行一善，周明一礼，月养一德”，胥小学生在不知不觉中将好习惯融入生活的点点滴滴。</p> <p class="ql-block"> 4月13日下午，丰南区胥各庄小学举行了“日行一善、周明一礼、月养一德”养成教育现场会。学校提出落实三个“管住”，达成三个“目标”：干净、有序、读书。本次养成教育活动展示主要内容有课前准备、礼仪问好、课堂常规、整理书包、文明礼仪操等内容。</p> <p class="ql-block"> 各班学生腰杆笔挺，口号响亮，精神抖擞，良好的行为习惯逐渐浸润孩子们的心灵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上课课间行走井然有序</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 看，三年级的孩子们站的挺拔</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">行的优雅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">坐的端正</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学习用品摆放整齐规范</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">胥小文明礼仪操，更是让好习惯深入人心</p> <p class="ql-block"> 在四节展示课中，学生们精神饱满，回答问题积极踊跃。</p> <p class="ql-block"> 李琳老师的数学课上，课前两题计算，提高学生的计算准确性，数学离不开计算，计算的准确性离不开每天的练习。</p> <p class="ql-block"> 课堂中学生大胆发言，每次的发言教师都认真的聆听，言传身教培养孩子们聆听的习惯。</p> <p class="ql-block"> 秀俊老师在教学中注重书写习惯的培养。言传身教、当好楷模。在教学中以身作则，板书书写工整、美观。在课堂教学中培养良好的课堂学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 刘玲老师的班会课从学生的日常生活学习小事——“书到用时方恨乱”入手，通过班级管理新旧对比，让学生感受到“班级因我而改变，我的自身在成长”，知晓 “良好的秩序是一切美好事物的基础”。而这种美好，不但在教室、学校，更是在家里在社会的每个角落。</p> <p class="ql-block"> 竞超老师在课上进行口令化训练，如：头正肩平足安，读书有三到，心到眼到口到。“小雨沙沙沙沙沙沙，泉水叮咚叮咚叮咚”暗示学生不出声音，坐姿端正。</p> <p class="ql-block"> 2023年教育部提出“多读书、读好书、善读书”。学校一直坚持“卓越从读书开始”，三年级意要学生读书明理，让学生树立“与书一起长高”的理念。</p> <p class="ql-block"> 以书为媒、以书签为纽带，趁阳光正好、趁阅读意浓，让书香滋润孩子的童年，让书香飘进每个班级。</p> <p class="ql-block"> 家校共育，周周明礼，开展“周明一礼小讲堂”，记录学生行善、明理、养德的成长足迹。</p> <p class="ql-block"> 路队是班级班风、班貌的体现，同时也是学校文明形象的窗口。各班在班主任老师的带领下，在教室门口排好队，整齐有序地到教学楼前集合。</p> <p class="ql-block"> 学生按照路队口令，走直线、拐直角，背诵着社会主义核心价值观24字方针，整齐、规范的路队是学校一道靓丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 世上最美的相遇，就是遇见最美的自己。著名教育家陶行知先生说过：“有序之环境促成有序之习惯，有序之习性促成理想之学习”。习惯养成是一项系统而又细致的工作，学生的每一种美德或良好习惯都不是一朝一夕能形成的，而是需要长期地精雕细琢。</p> <p class="ql-block"> 我们将继续从细节着眼，落实胥小“三七二十一”养成教育模式：三天、七天、二十一天养成一个好习惯，一学期二十一周不断巩固好习惯，真正做到“慎小事，拘小节”，让行为养成自然而然地拔节生长，让每朵少年在成长的每个阶段都能向阳而生，遇见最优秀的自己！</p>