<p class="ql-block"> 为积极落实国家关于教育现代化的要求，助推新课标落地实施，帮助义务教育阶段学科教师将课标理念转化为教学实践，进一步提升学科教师教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展，2023年，人民教育出版社将继续面向全国所有义教阶段一线教师，举办“人教云教研”网络教研活动。</p> <p class="ql-block"> 4月13日，人教社举行了2023年初中数学云教研活动。永清县第二中学的全体数学老师十分珍惜这次高端的学习提升机会，积极参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的主题是初中数学《用单元整体教学发展数学核心素养》(图形与几何领域)。本次活动的主讲人是吴增生老师，吴老师是正高级教师、浙江省特级教师，吴老师是第十三届“苏步青数学教育奖”一等奖获得者。2022版义务教育课程标准评价指南研制组成员 ，2012版人教版初中数学教材作者、八年级下册教师用书主编。</p> <p class="ql-block"> 吴老师从单元整体教学的背景开始做了系统的阐述。为什么要重视单元整体教学，是数学学科课程特点的要求。</p> <p class="ql-block"> 为什么要重视单元整体教学，2022版课标建议。</p> <p class="ql-block"> 分析:单元整体教学的特征</p> <p class="ql-block"> 单元整体教学的设计案例:四边形</p> <p class="ql-block"> 通过本次专家引领，老师们纷纷表示受益匪浅。我们深刻地理解了什么叫单元整体教学 。了解了单元整体教学设计应该如何架构，根据吴老师对四边形的整体教学的设计实例解剖，明确了如何把单元整体教学落地生根。</p> <p class="ql-block"> 我们将在今后的教学工作中不断实践，逐步摸索，努力寻求单元整体教学的教学模式和方法，加强四基，培养四能，全面发展学生的数学核心素养。</p>